【題目】學(xué)校計(jì)劃利用周五下午第一、二、三節(jié)課舉辦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜4科的專題講座，每科一節(jié)課，每節(jié)至少有一科，且數(shù)學(xué)、理綜不安排在同一節(jié)，則不同的安排方法共有( )

A. 6種 B. 24種 C. 30種 D. 36種

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意，由間接法分析：先從4個(gè)專題講座中任選2個(gè)看作整體，然后做3個(gè)講座的全排列，即可得全部情況數(shù)目，從中排除數(shù)學(xué)、理綜安排在同一節(jié)的情形，即可得答案．

根據(jù)題意，由于4科的專題講座每科一節(jié)課，每節(jié)至少有一科，必有兩科在同一節(jié)，
先從4個(gè)專題講座中任選2個(gè)看作整體，然后與其他2個(gè)講座全排列，共種情況，
再?gòu)闹信懦龜?shù)學(xué)、理綜安排在同一節(jié)的情形，
將數(shù)學(xué)、理綜看成一個(gè)整體，然后與其他2個(gè)講座全排列，共種情況，
故總的方法種數(shù)為： ；
故答案為：30

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一景區(qū)的截面圖，是可以行走的斜坡，已知百米，是沒(méi)有人行路（不能攀登）的斜坡，是斜坡上的一段陡峭的山崖.假設(shè)你（看做一點(diǎn)）在斜坡上，身上只攜帶著量角器（可以測(cè)量以你為頂點(diǎn)的角）.

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)測(cè)量角可以計(jì)算出斜坡的長(zhǎng)的方案，用字母表示所測(cè)量的角，計(jì)算出的長(zhǎng)，并化簡(jiǎn)；

（2）設(shè)百米，百米，，，求山崖的長(zhǎng).（精確到米）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱，且.

（1）求的表達(dá)式；

（2）若將圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的，再將所得圖像向右平移個(gè)單位，得到的圖像，且關(guān)于的方程在區(qū)間上有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)解，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大衍數(shù)列，來(lái)源于《乾坤譜》中對(duì)易傳“大衍之?dāng)?shù)五十“的推論.主要用于解釋中國(guó)傳統(tǒng)文化中的太極衍生原理數(shù)列中的每一項(xiàng)，都代表太極衍生過(guò)程中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的兩儀數(shù)量總和是中華傳統(tǒng)文化中隱藏著的世界數(shù)學(xué)史上第一道數(shù)列題其規(guī)律是:偶數(shù)項(xiàng)是序號(hào)平方再除以2，奇數(shù)項(xiàng)是序號(hào)平方減1再除以2，其前10項(xiàng)依次是0，2，4，8，12，18，24，32，40，50，…，如圖所示的程序框圖是為了得到大衍數(shù)列的前100項(xiàng)而設(shè)計(jì)的，那么在兩個(gè)判斷框中，可以先后填入( )

A. 是偶數(shù)?，? B. 是奇數(shù)?，?

C. 是偶數(shù)?， ? D. 是奇數(shù)?，?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)，且），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知曲線的極坐標(biāo)方程為.

（1）將曲線的參數(shù)方程化為普通方程，并將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程；

（2）求曲線與曲線交點(diǎn)的極坐標(biāo).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x）=3-x，g（x）=log3（x+8）．

（1）求f（1），g（1），f[g（1）]，g[f（1）]的值；

（2）求f[g（x）]，g[f（x）]的表達(dá)式并說(shuō)明定義域；

（3）說(shuō)明f[g（x）]，g[f（x）]的單調(diào)性（不需要證明）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)．

（1）求的單調(diào)區(qū)間；

（2）求函數(shù)在上的最值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列滿足:.

(1)若，求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

(2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且試確定的值，使得數(shù)列為等差數(shù)列；

(3)將數(shù)列中的部分項(xiàng)按原來(lái)順序構(gòu)成新數(shù)列，且，求證:存在無(wú)數(shù)個(gè)滿足條件的無(wú)窮等比數(shù)列.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)點(diǎn)是一個(gè)指數(shù)函數(shù)和一個(gè)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像的交點(diǎn)，那么稱這個(gè)點(diǎn)為"好點(diǎn)"．下列四個(gè)點(diǎn)P1（1，1），P2（1，2），P3（，），P4（2，2）中，"好點(diǎn)"有（ ）個(gè)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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