【題目】已知函數(shù)上的偶函數(shù),上的奇函數(shù),且.

1)求的表達式;

2)判斷并證明的單調(diào)性;

3)若存在使得不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】1,;(2上單調(diào)遞增,證明見解析;(3.

【解析】

1)根據(jù)函數(shù)的奇偶性列出兩個方程,解出即可;

2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,取值、作差、變形、定號、下結(jié)論即可證出;

3)先將不等式化為,再換元,

,然后分參轉(zhuǎn)化為,最后求出的最大值,即得實數(shù)的取值范圍.

1)因為①,將換為,代入上式得,

由于是偶函數(shù),是奇函數(shù),所以,,

②,

由①②可解得,,

2上單調(diào)遞增.

證明如下:任取,

因為當時,,所以,

所以上單調(diào)遞增.

3)由題意可得

,由可得,則

即原命題等價于存在使得成立,

分離參變量得,只需即可.

又因為,所以,即,

所以,實數(shù)的取值范圍為

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知為拋物線上一點,斜率分別為的直線PA,PB分別交拋物線于點AB(不與點P重合).

1)證明:直線AB的斜率為定值;

2)若△ABP的內(nèi)切圓半徑為.

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ii)求直線AB的方程.

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2)設(shè)與MOO為坐標原點)垂直的直線交橢圓于ABA,B不重合),求的取值范圍.

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分數(shù)

甲班頻數(shù)

乙班頻數(shù)

(Ⅰ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有以上的把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關(guān)”?

甲班

乙班

總計

成績優(yōu)秀

成績不優(yōu)秀

總計

(Ⅱ)現(xiàn)從上述樣本“成績不優(yōu)秀”的學生中,抽取人進行考核,記“成績不優(yōu)秀”的乙班人數(shù)為,求的分布列和期望.

參考公式:,其中

臨界值表

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