【題目】已知各項均為正數的無窮數列的前
項和為
,且滿足
(其中
為常數),
.數列
滿足
.
(1)證明數列是等差數列,并求出
的通項公式;
(2)若無窮等比數列滿足:對任意的
,數列
中總存在兩個不同的項
,
使得
,求
的公比
.
【答案】(1) ;(2)
.
【解析】試題分析:(1)仿寫式子,兩式相減得到,利用等差數列的定義和通項公式進行求解;(2)構造數列,利用遞減數列得到取值范圍,利用數列是特殊的函數,利用導數研究其單調性,利用
確定公比的取值.
試題解析:(1)方法一:因為①,
所以②,
由②-①得,
,
即
,又
,
則,即
.
在中令
得,
,即
.
綜上,對任意,都有
,
故數列是以
為公差的等差數列.
又,則
.
方法二:因為,所以
,又
,
則數列是以
為首項,
為公差的等差數列,
因此,即
.
當時,
,又
也符合上式,
故.
故對任意,都有
,即數列
是以
為公差的等差數列.
(2)令,則數列
是遞減數列,所以
.
考察函數,因為
,所以
在
上遞增,因此
,從而
.
因為對任意,總存在數列
中的兩個不同項
,
,使得
,所以對任意的
都有
,明顯
.
若,當
時,
有,不符合題意,舍去;
若,當
時,
有
,不符合題意,舍去;
故.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動.為了解高三學生課外閱讀情況,采用分層抽樣的方法從高三某班甲、乙、丙、丁四個小組中隨機抽取10名學生參加問卷調查.各組人數統(tǒng)計如下:
(1)從參加問卷調查的10名學生中隨機抽取兩名,求這兩名學生來自同一個小組的概率;
(2)在參加問卷調查的10名學生中,從來自甲、丙兩個小組的學生中隨機抽取兩名,用表示抽得甲組學生的人數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對任意實數,
,
,給出下列命題,其中真命題是( )
A.“”是“
”的充要條件B.“
”是“
”的充分條件
C.“”是“
”的必要條件D.“
是無理數”是“
是無理數”的充要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)已知函數f(x)=
(1)判斷函數在區(qū)間[1,+∞)上的單調性,并用定義證明你的結論.
(2)求該函數在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正四棱錐的側棱和底面邊長相等,在這個正四棱錐的
條棱中任取兩條,按下列方式定義隨機變量
的值:
若這兩條棱所在的直線相交,則的值是這兩條棱所在直線的夾角大�。ɑ《戎疲�;
若這兩條棱所在的直線平行,則;
若這兩條棱所在的直線異面,則的值是這兩條棱所在直線所成角的大小(弧度制).
(1)求的值;
(2)求隨機變量的分布列及數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定點、
,直線
、
相交于點
,且它們的斜率之積為
,記動點
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求曲線的方程;
(Ⅱ)設直線與曲線
交于
、
兩點,若直線
與
斜率之積為
,求證:直線
過定點,并求定點坐標.
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【題目】已知函數
有極值,且函數
的極值點是
的極值點,其中
是自然對數的底數.(極值點是指函數取得極值時對應的自變量的值)
(1)求關于
的函數關系式;
(2)當時,若函數
的最小值為
,證明:
.
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