【題目】某化肥廠甲、乙兩個車間包裝肥料,在自動包裝傳送帶上每隔30min抽取一包產品,稱其重量,分別記錄抽查數據如下: 甲:102,101,99,98,103,98,99;
乙:110,115,90,85,75,115,110.
(1)這種抽樣方法是哪一種?
(2)將這兩組數據用莖葉圖表示;
(3)將兩組數據比較,說明哪個車間的產品較穩(wěn)定.
【答案】
(1)解:某化肥廠甲、乙兩個車間包裝肥料,在自動包裝傳送帶上每隔30min抽取一包產品,稱其重量,
這種抽樣方法間隔相等,是系統(tǒng)抽樣
(2)解:以十位數和百位數為莖,以個位數為葉,作出這兩組數據的莖葉圖,如下:
(3)解:由莖葉圖得到甲車間的數據較集中,乙車間的數據較分散,
∴甲車間的產品較穩(wěn)定
【解析】(1)由抽樣方法間隔相等,知是系統(tǒng)抽樣.(2)以十位數和百位數為莖,以個位數為葉,能作出這兩組數據的莖葉圖.(3)由莖葉圖得到甲車間的數據較集中,乙車間的數據較分散,由此得到甲車間的產品較穩(wěn)定.
【考點精析】利用系統(tǒng)抽樣方法和平均數、中位數、眾數對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知把總體的單位進行排序,再計算出抽樣距離,然后按照這一固定的抽樣距離抽取樣本;第一個樣本采用簡單隨機抽樣的辦法抽;⑴平均數、眾數和中位數都是描述一組數據集中趨勢的量;⑵平均數、眾數和中位數都有單位;⑶平均數反映一組數據的平均水平,與這組數據中的每個數都有關系,所以最為重要,應用最廣;⑷中位數不受個別偏大或偏小數據的影響;⑸眾數與各組數據出現的頻數有關,不受個別數據的影響,有時是我們最為關心的數據.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】當今信息時代,眾多中小學生也配上了手機.某機構為研究經常使用手機是否對學習成績有影響,在某校高三年級50名理科生第人的10次數學考成績中隨機抽取一次成績,用莖葉圖表示如圖:
(1)根據莖葉圖中的數據完成下面的2×2列聯表,并判斷是否有95%的把握認為經常使用手機對學習成績有影響?
及格(60及60以上) | 不及格 | 合計 | |
很少使用手機 | |||
經常使用手機 | |||
合計 |
(2)從50人中,選取一名很少使用手機的同學(記為甲)和一名經常使用手機的同學(記為乙)解一道函數題,甲、乙獨立解決此題的概率分別為P1 , P2 , P2=0.4,若P1﹣P2≥0.3,則此二人適合為學習上互幫互助的“對子”,記X為兩人中解決此題的人數,若E(X)=1.12,問兩人是否適合結為“對子”? 參考公式及數據: ,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下莖葉圖記錄了甲、乙兩個籃球隊在3次不同比賽中的得分情況.乙隊記錄中有一個數字模糊,無法確認,假設這個數字具有隨機性,并在圖中以m表示.那么在3次比賽中,乙隊平均得分超過甲隊平均得分的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】抽樣統(tǒng)計甲、乙兩名學生的5次訓練成績(單位:分),結果如下:
學生 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
甲 | 65 | 80 | 70 | 85 | 75 |
乙 | 80 | 70 | 75 | 80 | 70 |
則成績較為穩(wěn)定(方差較小)的那位學生成績的方差為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于數列{an},定義 為{an}的“優(yōu)值”,現在已知某數列{an}的“優(yōu)值” ,記數列{an﹣kn}的前n項和為Sn , 若Sn≤S5對任意的n∈N+恒成立,則實數k的最大值為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的函數,其導函數為f′(x)﹣f(x)>1,f(0)=2016,則不等式f(x)>2017ex﹣1(其中e為自然對數的底數)的解集為( )
A.(﹣∞,0)∪(0,+∞)
B.(2017,+∞)
C.(0,+∞)
D.(0,+∞)∪(2017,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=( x3﹣x2+ )cos2017( + )+2x+3在[﹣2015,2017]上的最大值為M,最小值為m,則M+m=( )
A.5
B.10
C.1
D.0
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