研究問題:“已知關于
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728311266.png)
的不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728342680.png)
的解集為(1,2),解關于
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728311266.png)
的
不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728561667.png)
”,有如下解法:由
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240107285761200.png)
,令
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728592462.png)
,則
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728607637.png)
,所以不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728561667.png)
的解集為
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728701431.png)
。類比上述解法,已知關于
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728311266.png)
的不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728732821.png)
的解集為
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728748677.png)
,則關于
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728311266.png)
的不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728779875.png)
的解集
為
.
試題分析:關于
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728311266.png)
的不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728732821.png)
的解集為
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728748677.png)
,用
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728857316.png)
替代
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728311266.png)
,
不等式可以化為:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240107288881760.png)
,可得
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728904397.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728748677.png)
,
可得
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728935518.png)
或
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010728951619.png)
.
點評:本題是創(chuàng)新題目,考查理解能力,讀懂題意是解答本題關鍵.是難題,將方程問題和
不等式問題進行轉(zhuǎn)化是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
對于任意的實數(shù)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824012112882450.png)
,下列命題正確的是
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824011550663578.png)
的解集為( )
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
A.(不等式選做題)若不存在實數(shù)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010846904266.png)
使
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010846919637.png)
成立,則實數(shù)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010846935283.png)
的取值集合是__________.
B. (幾何證明選做題) )如圖,已知
AB和
AC是圓的兩條弦,過點
B作圓的切線與
AC的延長線相交于點
D.過點
C作
BD的平行線與圓相交于點
E,與
AB相交于點
F,
AF=3,
FB=1,
EF=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010846935388.png)
,則線段
CD的長為________.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240108469662722.png)
C. (坐標系與參數(shù)方程選做題) 已知直線
:![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240108469971028.png)
(t為參數(shù))與圓
C2:![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010847013893.png)
(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010847029297.png)
為參數(shù))的位置關系不可能是________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
記關于
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010129947266.png)
的不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010129978698.png)
的解集為
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010129994289.png)
,不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130009546.png)
的解集為
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130025333.png)
.
(1)若
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130056369.png)
,求實數(shù)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130072337.png)
的取值范圍;
(2)若
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130087427.png)
,求集合
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010129994289.png)
;
(3)若
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130165457.png)
且
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130181468.png)
,求
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010130197363.png)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
將方程
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005533658586.png)
的正根從小到大地依次排列為
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005533674535.png)
,
給出以下不等式:
①
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005533689743.png)
; ②
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005533705706.png)
;
③
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005533720618.png)
; ④
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005533752612.png)
;
其中,正確的判斷是
.(請寫出正確的序號)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分10分)
設函數(shù)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004458004761.png)
.
(Ⅰ)求不等式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004458019562.png)
的解集;
(Ⅱ)若
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004458051535.png)
,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004458066790.png)
恒成立,求實數(shù)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004458082267.png)
的取值范圍.
查看答案和解析>>