【題目】設函數(shù).
(I)若,求函數(shù)
的單調區(qū)間.
(II)若函數(shù)在區(qū)間
上是減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍.
(III)過坐標原點作曲線
的切線,求切線的橫坐標.
【答案】(1)減區(qū)間為,增區(qū)間為
.(2)
(3)1
【解析】試題分析:(1)求出,由
可得函數(shù)的減區(qū)間,由
可得函數(shù)的增區(qū)間;(2)轉化成
對任意
恒成立求解,即
對任意
恒成立,求出
的最小值即可;(3)設出切點,結合導數(shù)的幾何意義求出過切點的切線方程,利用切線過原點可求得切點坐標。
試題解析:(I)時,
,
∴.
∵當,
,
為單調減函數(shù).
當,
,
為單調增函數(shù).
∴的單調減區(qū)間為
,單調增區(qū)間為
.
(II)∵,
在區(qū)間
上是減函數(shù),
∴對任意
恒成立.
即對任意
恒成立.
令,
.
易知在
上單調遞減,∴
.
∴.
(III)設切點為,
由題意得,
∴,
∴曲線在點切線方程為,
即.
又切線過原點,
∴,
整理得,
設,
則恒成立,
在
上單調遞增,
又,
∴在
上只有一個零點,即
,
∴切點的橫坐標為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,AB=2,AD= ,∠DAB=
,PD⊥AD,PD⊥DC.
(Ⅰ)證明:BC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若二面角P﹣BC﹣D為 ,求AP與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在棱長均為2的正四棱錐P﹣ABCD中,點E為PC中點,則下列命題正確的是( )
A.BE平行面PAD,且直線BE到面PAD距離為
B.BE平行面PAD,且直線BE到面PAD距離為
C.BE不平行面PAD,且BE與平面PAD所成角大于
D.BE不平行面PAD,且BE與面PAD所成角小于
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【題目】已知函數(shù) .
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并證明;
(2)利用函數(shù)單調性的定義證明:f(x)是其定義域上的增函數(shù).
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【題目】某單位有車牌尾號為的汽車
和尾號為
的汽車
,兩車分屬于兩個獨立業(yè)務部分.對一段時間內兩輛汽車的用車記錄進行統(tǒng)計,在非限行日,
車日出車頻率
,
車日出車頻率
.該地區(qū)汽車限行規(guī)定如下:
車尾號 |
|
|
|
|
|
限行日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
現(xiàn)將汽車日出車頻率理解為日出車概率,且,
兩車出車相互獨立.
(I)求該單位在星期一恰好出車一臺的概率.
(II)設表示該單位在星期一與星期二兩天的出車臺數(shù)之和,求
的分布列及其數(shù)學期望
.
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【題目】如圖所示,已知長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=4,E是棱CC1上的點,且BE⊥B1C.
(1)求CE的長;
(2)求證:A1C⊥平面BED;
(3)求A1B與平面BDE夾角的正弦值.
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【題目】已知函數(shù)(
為常數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)當時,設
的兩個極值點
,
(
)恰為
的零點,求
的最小值.
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【題目】衡陽市為增強市民的環(huán)境保護意識,面向全市征召義務宣傳志愿者,現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機抽取100名后按年齡分組:第1組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加廣場的宣傳活動,則應從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,該市決定在第3,4組的志愿者中隨機抽取2名志愿者介紹宣傳經驗,求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}的首項a1=2,Sn為其前n項和,若5S1 , S3 , 3S2成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn=log2an , cn= ,記數(shù)列{cn}的前n項和為Tn . 若對于任意的n∈N* , Tn≤λ(n+4)恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.
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