【題目】已知函數(shù),
,(其中
,
為自然對數(shù)的底數(shù),
……).
(1)令,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知在
處取得極小值,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)求導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)得,再根據(jù)是否變號進行分類討論單調(diào)性:當(dāng)
時,導(dǎo)函數(shù)不變號,為單調(diào)遞增;當(dāng)
時,導(dǎo)函數(shù)先負后正,對應(yīng)單調(diào)區(qū)間為先減后增(2)由題意得
,結(jié)合(1)根據(jù)導(dǎo)函數(shù)
單調(diào)性分類討論在
處是否為極小值:當(dāng)
時,
在
附近先減后增,為極小值;當(dāng)
時,按
與零大小關(guān)系進行二次討論:
,
單調(diào)遞增;
在
附近先減后增,為極小值;當(dāng)
時,
,無極值;
時,
單調(diào)遞減;
在
附近先增后減,為極大值;綜上可得實數(shù)
的取值范圍.
試題解析:解: (Ⅰ) 因為,
所以,
當(dāng)時,
,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,
當(dāng)時,由
,得
,
時,
,
時,
,
所以的減區(qū)間為
,增區(qū)間為
綜上可得,當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增
當(dāng)時,
的增區(qū)間為
,減區(qū)間為
.
(Ⅱ)由題意得,
,
(1)當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時,
,
當(dāng)時,
,
所以在
處取得極小值,符合題意.
(2)當(dāng)時,
, 由(Ⅰ)知
在
單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時,
,當(dāng)
時,
,
所以在
處取得極小值,符合題意.
(3)當(dāng)時,由(Ⅰ)知
在區(qū)間
單調(diào)遞減,
在區(qū)間
單調(diào)遞增,
所以在
處取得最小值,即
,
所以函數(shù)在
上單調(diào)遞增,
所以在
處無極值,不符合題意.
(4)當(dāng)時,
,由(Ⅰ)知
的減區(qū)間為
,
所以當(dāng)時,
,當(dāng)
時,
,
所以在
處取得極大值,不符合題意,
綜上可知,實數(shù)的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)向量,
,其中
為
的兩個內(nèi)角.
(1)若,求證:
為直角;
(2)若,求證:
為銳角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形
中,
,
,
,點
是
邊的中點,將
沿
折起,使平面
平面
,連接
,
,
,得到如圖
所示的幾何體.
(Ⅰ)求證: 平面
.
(Ⅱ)若,
與其在平面
內(nèi)的正投影所成角的正切值為
,求點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面四邊形ABCD中,AD=1,CD=2,AC= .
(1)求cos∠CAD的值;
(2)若cos∠BAD=﹣ ,sin∠CBA=
,求BC的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】田忌和齊王賽馬是歷史上有名的故事,設(shè)齊王的三匹馬分別為A、B、C,田忌的三匹馬分別為a、b、c.三匹馬各比賽一次,勝兩場者為獲勝.若這六匹馬比賽的優(yōu)劣程度可以用以下不等式表示:A>a>B>b>C>c. (Ⅰ)如果雙方均不知道對方馬的出場順序,求田忌獲勝的概率;
(Ⅱ)為了得到更大的獲勝概率,田忌預(yù)先派出探子到齊王處打探實情,得知齊王第一場必出上等馬.那么,田忌應(yīng)怎樣安排出馬的順序,才能使自己獲勝的概率最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}滿足a3=7,a5+a7=26,數(shù)列{an}的前n項和為Sn .
(Ⅰ)求an;
(Ⅱ)設(shè)bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的頂點A(5,1),AB邊上的中線CM所在的直線方程為2x﹣y﹣5=0,AC邊上的高BH所在直線的方程為x﹣2y﹣5=0.
(1)求直線BC的方程;
(2)求直線BC關(guān)于CM的對稱直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,斜三棱柱ABC﹣A1B1C1的所有棱長均為a,M是BC的中點,側(cè)面B1C1CB⊥底面ABC,且AC1⊥BC.
(Ⅰ)求證:BC⊥C1M;
(Ⅱ)求二面角A1﹣AB﹣C的平面角的余弦值.
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