【題目】已知函數(shù)
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求證:
【答案】(1)見解析;(2)證明見解析
【解析】
(1)對函數(shù)進行求導(dǎo),根據(jù)的不同取值,結(jié)合函數(shù)的定義域,以及二次方程根的情況進行分類討論求解即可;
(2)令,由方程
有兩個不相等的實數(shù)根,問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)
有兩個零點,對
求導(dǎo),然后根據(jù)
的不同取值,分類討論最后求出
的取值范圍,要證明
,可以通過構(gòu)造新函數(shù),求導(dǎo),利用新函數(shù)的單調(diào)性進行求解即可.
(1)易知的定義域為
,且
,
時,
在
上恒正,所以
在
上單調(diào)遞增,
時,對于
,
①當,即
時,
,
在
上是增函數(shù);
②當,即
時,
有兩個正根,
所以,
,
單調(diào)遞增,
,
,
單調(diào)遞減
綜上,時,
在
上是增函數(shù),
時,
在
和
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù)
(2)令,
方程
有兩個不相等的實根
函數(shù)
有兩個零點,
由
定義域為
且
①當時,
恒成立,
在
上單調(diào)遞增,則
至多有一個零點,不符合題意;
②當時,
得
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減
要使
有兩個零點,則
,由
解得
此時
易知當時
,
,
令,所以
,
時
,
在
為增函數(shù),
在
為增函數(shù),
,
所以,即
所以
函數(shù)
在
與
各存在一個零點
綜上所述,.
∴證明證明
時,
成立
設(shè),則
易知在
上遞減,
,
在
上單調(diào)遞減
,
所以.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點
處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)試探究當時,方程
的解的個數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非單調(diào)數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列,a1=,其前n項和為Sn(n∈N*),且滿足S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式和前n項和Sn;
(2)bn=+
,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某消費者協(xié)會在3月15號舉行了以“攜手共治,暢享消費”為主題的大型宣傳咨詢服務(wù)活動,著力提升消費者維權(quán)意識.組織方從參加活動的1000名群眾中隨機抽取n名群眾,按他們的年齡分組:第1組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,其中第1組
有6人,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求m,n的值,并估計抽取的n名群眾中年齡在的人數(shù);
(2)已知第1組群眾中男性有2人,組織方要從第1組中隨機抽取3名群眾組成維權(quán)志愿者服務(wù)隊,求至少有兩名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),若以直角坐標系中的原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
(
為實數(shù).)
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若曲線與曲線
有公共點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若直線與曲線
的交點的橫坐標為
,且
,求整數(shù)
所有可能的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(2x+)+cos(2x﹣
)+cos2x﹣sin2x,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣]上的最大值和最小值.
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