【題目】如圖,直線平面,直線平行四邊形,四棱錐的頂點(diǎn)在平面上,,,,分別是的中點(diǎn).

(1)求證:平面;

(2)求二面角的余弦值.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)

【解析】

(1)連接,由題意可證得平面平面,利用面面平行的性質(zhì)定理可得平面;

(2)過(guò),以所在直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,由題意可得平面的法向量為,平面的法向量為,據(jù)此計(jì)算可得二面角的平面角的余弦.

(1)連接,底面為平行四邊形,

的中點(diǎn),的中點(diǎn), ,

的中點(diǎn),的中點(diǎn), ,

,平面平面,

平面, 平面;

(2)由平面平行四邊形,

平面底面,

四邊形為矩形,且底面,過(guò)

所在直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系(如圖),

,,,知,

、、、、,

、、

設(shè)平面的法向量為 ,

,

,,,即,

設(shè)平面的法向量為

,

,,即

二面角的平面角的余弦 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)為調(diào)查新生嬰兒健康狀況,隨機(jī)抽取6名8個(gè)月齡嬰兒稱(chēng)量體重(單位:千克),稱(chēng)量結(jié)果分別為6,8,9,9,9.5,10.已知8個(gè)月齡嬰兒體重超過(guò)7.2千克,不超過(guò)9.8千克為“標(biāo)準(zhǔn)體重”,否則為“不標(biāo)準(zhǔn)體重”.

(1)根據(jù)樣本估計(jì)總體思想,將頻率視為概率,若從該地區(qū)全部8個(gè)月齡嬰兒中任取3名進(jìn)行稱(chēng)重,則至少有2名嬰兒為“標(biāo)準(zhǔn)體重”的概率是多少?

(2)從抽取的6名嬰兒中,隨機(jī)選取4名,設(shè)X表示抽到的“標(biāo)準(zhǔn)體重”人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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2)試確定,的位置,使得公路段與段的長(zhǎng)度之和最。

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【題目】已知函數(shù),函數(shù)的圖像為直線

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),若函數(shù)的圖像永遠(yuǎn)在直線下方,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若直線與函數(shù)的圖像的有兩個(gè)不同的交點(diǎn),線段的中點(diǎn)為 ,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知傾斜角為的直線經(jīng)過(guò)拋物線的焦點(diǎn),與拋物線相交于、兩點(diǎn),且.

(Ⅰ)求拋物線的方程;

(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的兩條直線、分別交拋物線于點(diǎn)、,線段的中點(diǎn)分別為.如果直線的傾斜角互余,求證:直線經(jīng)過(guò)一定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)擬生產(chǎn)兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資額成正比(如圖1),產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資額的算術(shù)平方根成正比(如圖2).(注: 利潤(rùn)與投資額的單位均為萬(wàn)元)

(注:利潤(rùn)與投資額的單位均為萬(wàn)元)

(1)分別將兩種產(chǎn)品的利潤(rùn)、表示為投資額的函數(shù);

(2)該團(tuán)隊(duì)已籌集到10 萬(wàn)元資金,并打算全部投入兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問(wèn):當(dāng)產(chǎn)品的投資額為多少萬(wàn)元時(shí),生產(chǎn)兩種產(chǎn)品能獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)為多少?

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【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)相異實(shí)根,且,證明:.

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(1)對(duì)四種品種水稻隨機(jī)抽取部分?jǐn)?shù)據(jù),獲得如下頻率分布直方圖,根據(jù)直方圖,說(shuō)明這四種品種水稻中,哪一種平均產(chǎn)量最高,哪一種穩(wěn)定(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由);

(2)對(duì)鹽堿度與抗病害的情況差得如右圖和的列聯(lián)表的部分?jǐn)?shù)據(jù),填寫(xiě)列表,并以此說(shuō)明是否有的把握說(shuō)明鹽堿度對(duì)抗病蟲(chóng)害有影響。

附表及公式:

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