【題目】已知橢圓中心在原點,焦點在坐標(biāo)軸上,直線與橢圓在第一象限內(nèi)的交點是,點在軸上的射影恰好是橢圓的右焦點,橢圓的另一個焦點是,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線過點,且與橢圓交于,兩點,求的面積的最大值及此時內(nèi)切圓半徑.
【答案】(1);(2)的面積最大值為3,內(nèi)切圓半徑.
【解析】
(1)由已知可得,根據(jù)可得,將代入橢圓可得,從而可得,可得橢圓方程;
(2)根據(jù)可得,換元可得,根據(jù)單調(diào)性可求得面積的最大值為3,根據(jù)(為三角形內(nèi)切圓半徑),可求得三角形內(nèi)切圓半徑.
(1)設(shè)橢圓方程為,.點在直線上,且點在軸上的射影恰好是橢圓的右焦點,則點.
∵.即,∴,所以,
又,
解得,
∴橢圓方程為.
(2)由(1)知,
設(shè)直線方程為,,,則
,消去得,
∴.
∴
,
令,則,∴.
令,,
當(dāng)時,,在上單調(diào)遞增,
∴,當(dāng)時取等號,
即當(dāng)時,的面積最大值為3.
過點的直線與橢圓交于,兩點,則的周長為.
又(為三角形內(nèi)切圓半徑),
∴當(dāng)的面積最大時,,得內(nèi)切圓半徑.
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【題目】某學(xué)校隨機抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)所需時間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).已知上學(xué)所需時間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為,,,,.
(1)求直方圖中x的值;
(2)如果上學(xué)所需時間在的學(xué)生可申請在學(xué)校住宿,請估計該校800名新生中有多少名學(xué)生可以申請住宿.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=xsinx的圖象是下列兩個圖象中的一個,如圖,請你選擇后再根據(jù)圖象作出下面的判斷:若x1,x2∈(),且f(x1)<f(x2),則( )
A.x1>x2B.x1+x2>0C.x1<x2D.x12<x22
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【題目】如圖,已知正三棱錐P-ABC的側(cè)面是直角三角形,PA=6,頂點P在平面ABC內(nèi)的正投影為點D,D在平面PAB內(nèi)的正投影為點E,連結(jié)PE并延長交AB于點G.
(Ⅰ)證明:G是AB的中點;
(Ⅱ)在圖中作出點E在平面PAC內(nèi)的正投影F(說明作法及理由),并求四面體PDEF的體積.
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【題目】如圖,“大衍數(shù)列”:0,2,4,8,12….來源于《乾坤譜》中對《易傳》“大衍之?dāng)?shù)五十”的推論,主要用于解釋中國傳統(tǒng)文化中的太極衍生過程中曾經(jīng)經(jīng)歷過的兩儀數(shù)量總和.下圖是求大衍數(shù)列前項和的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖,輸入,則輸出的( )
A.100B.140C.190D.250
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【題目】如圖是某學(xué)校研究性課題《什么樣的活動最能促進同學(xué)們進行垃圾分類》向題的統(tǒng)計圖(每個受訪者都只能在問卷的5個活動中選擇一個),以下結(jié)論錯誤的是( 。
A. 回答該問卷的總?cè)藬?shù)不可能是100個
B. 回答該問卷的受訪者中,選擇“設(shè)置分類明確的垃圾桶”的人數(shù)最多
C. 回答該問卷的受訪者中,選擇“學(xué)校團委會宣傳”的人數(shù)最少
D. 回答該問卷的受訪者中,選擇“公益廣告”的人數(shù)比選擇“學(xué)校要求”的少8個
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【題目】已知點在橢圓上,為坐標(biāo)原點,直線的斜率與直線的斜率乘積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)不經(jīng)過點的直線(且)與橢圓交于,兩點,關(guān)于原點的對稱點為(與點不重合),直線,與軸分別交于兩點,,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列滿足對任意的恒成立,為其前n項的和,且,.
(1)求數(shù)列的通項;
(2)數(shù)列滿足,其中.
①證明:數(shù)列為等比數(shù)列;
②求集合
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【題目】已知函數(shù),
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)△ABC的三個內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若且a=2時,求△ABC周長的最大值.
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