【題目】已知數(shù)列滿足
,則①數(shù)列
單調(diào)遞增;②
;③對于給定的實(shí)數(shù)
,若
對任意的
成立,必有
.上述三個(gè)結(jié)論中正確個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)
【答案】A
【解析】
①利用遞增數(shù)列定義說明;②將不等式轉(zhuǎn)化為的形式,利用不等式的基本性質(zhì),可得結(jié)果;③還將不等式轉(zhuǎn)化為
的形式,分類討論
的取值范圍,利用累乘法進(jìn)行推導(dǎo),可得結(jié)果.
①∵,
∴,
若數(shù)列單調(diào)遞增,則
,那么必有
,即恒有
,
∴①錯(cuò)誤;
②∵,
∴,
,
,
…
,
∴,
,
…
,
∴
∴②正確;
③∵,
∴,
(ⅰ)若,則
,即
,
∴,
,
…
,
∴連續(xù)相乘得,
∴,
對于給定的實(shí)數(shù),
對任意的
不一定成立;
(ⅱ)若,則
,即
,
∴,
,
…
,
∴連續(xù)相乘得,
∴,
對于給定的實(shí)數(shù),
對任意的
成立;
(ⅲ) 若,當(dāng)
時(shí),對于給定的實(shí)數(shù)
,
;
綜上所述對于給定的實(shí)數(shù),若
對任意的
成立,則有
.
∴③錯(cuò)誤.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,∠BCD=135°,側(cè)面PAB⊥底面ABCD,∠BAP=90°,AB=AC=PA=2,E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),點(diǎn)M在線段PD上.
(1)求證:EF⊥平面PAC;
(2)如果直線ME與平面PBC所成的角和直線ME與平
面ABCD所成的角相等,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對于任意,
,恒有
成立,試求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校對甲、乙兩個(gè)班級的同學(xué)進(jìn)行了體能測驗(yàn),成績統(tǒng)計(jì)如下(每班50人):
(1)成績不低于80分記為“優(yōu)秀”.請?zhí)顚懴旅娴?/span>列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀”與所在教學(xué)班級有關(guān)?
(2)從兩個(gè)班級的成績在的所有學(xué)生中任選2人,其中,甲班被選出的學(xué)生數(shù)記為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
賦:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的長軸長為
,且經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過橢圓右焦點(diǎn)作兩條互相垂直的弦
與
,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國家環(huán)保部最新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:居民區(qū)PM2.5的年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時(shí)平均濃度不得超過75微克/立方米。某城市環(huán)保部分隨機(jī)抽取的一居民區(qū)過去20天PM2.5的24小時(shí)平均濃度的監(jiān)測數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
組別 | PM2.5平均濃度 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | (0,25] | 3 | 0.15 |
第二組 | (25,50] | 12 | 0.6 |
第三組 | (50,75] | 3 | 0.15 |
第四組 | (75,100] | 2 | 0.1 |
(Ⅰ)從樣本中PM2.5的24小時(shí)平均濃度超過50微克/立方米的5天中,隨機(jī)抽取2天,求恰好有一天PM2.5的24小時(shí)平均濃度超過75微克/立方米的概率;
(II)求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計(jì)總計(jì)的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區(qū)的環(huán)境是否需要改進(jìn)?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為
,過拋物線上一點(diǎn)
作拋物線
的切線
,
交
軸于點(diǎn)
.
(1)判斷的形狀;
(2) 若兩點(diǎn)在拋物線
上,點(diǎn)
滿足
,若拋物線
上存在異于
的點(diǎn)
,使得經(jīng)過
三點(diǎn)的圓與拋物線在點(diǎn)
處的有相同的切線,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱的側(cè)棱垂直于底面,
,點(diǎn)
分別是
和
的中點(diǎn).
(1)證明:平面
;
(2)設(shè),當(dāng)
為何值時(shí),
平面
,試證明你的結(jié)論.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com