【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當時,求的最小值;
(2)設函數(shù)恰有兩個零點,且,求的取值范圍.
【答案】(1) ; (2)
【解析】
(1)當時,利用指數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的圖象與性質,得到函數(shù)的單調性,即可求得函數(shù)的最小值;
(2)分段討論討論函數(shù)在相應的區(qū)間內的根的個數(shù),函數(shù)在時,至多有一個零點,函數(shù)在時,可能僅有一個零點,可能有兩個零點,分別求出的取值范圍,可得解.
(1)當時,函數(shù),
當時,,由指數(shù)函數(shù)的性質,可得函數(shù)在上為增函數(shù),且;
當時,,由二次函數(shù)的性質,可得函數(shù)在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),
又由函數(shù), 當時,函數(shù)取得最小值為;
故當時,最小值為.
(2)因為函數(shù)恰有兩個零點,所以
(。┊時,函數(shù)有一個零點,令得,
因為時,,所以時,函數(shù)有一個零點,設零點為且,
此時需函數(shù)在時也恰有一個零點,
令,即,得,令,
設,,
因為,所以,,,
當時,,所以,即,所以在上單調遞增;
當時,,所以,即,所以在上單調遞減;
而當時,,又時,,所以要使在時恰有一個零點,則需,
要使函數(shù)恰有兩個零點,且,設在時的零點為,
則需,而當時,,
所以當時,函數(shù)恰有兩個零點,并且滿足;
(ⅱ)若當時,函數(shù)沒有零點,函數(shù)在恰有兩個零點 ,且滿足,也符合題意,
而由(ⅰ)可得,要使當時,函數(shù)沒有零點,則 ,
要使函數(shù)在恰有兩個零點 ,則,但不能滿足,
所以沒有的范圍滿足當時,函數(shù)沒有零點,
函數(shù)在恰有兩個零點 ,且滿足,
綜上可得:實數(shù)的取值范圍為.
故得解.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知圓:,圓:,動點在直線:上(),過分別作圓,的切線,切點分別為,,若滿足的點有且只有一個,則實數(shù)的值為______.
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【題目】選修4—4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系xOy中,設傾斜角為α的直線l:(t為參數(shù))與曲線C:(θ為參數(shù))相交于不同的兩點A,B.
(Ⅰ)若α=,求線段AB中點M的坐標;
(Ⅱ)若|PA|·|PB|=|OP|,其中P(2,),求直線l的斜率.
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【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AA1=AC=2BC,∠ACB=90°.
(Ⅰ)求證:AC1⊥A1B;
(Ⅱ)求直線AB與平面A1BC所成角的正切值.
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【題目】如圖長方體中,,分別為棱,的中點
(1)求證:平面平面;
(2)請在答題卡圖形中畫出直線與平面的交點(保留必要的輔助線),寫出畫法并計算的值(不必寫出計算過程).
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【題目】如圖長方體中,,分別為棱,的中點
(1)求證:平面平面;
(2)請在答題卡圖形中畫出直線與平面的交點(保留必要的輔助線),寫出畫法并計算的值(不必寫出計算過程).
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【題目】2018年高考成績揭曉,某高中再創(chuàng)輝煌,考后學校對于單科成績逐個進行分析:現(xiàn)對甲、乙兩個文科班的數(shù)學成績進行分析,規(guī)定:大于等于135分為優(yōu)秀,135分以下為非優(yōu)秀,成績統(tǒng)計后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優(yōu)秀的概率為.
(1)請完成上面的列聯(lián)表;
(2)請問:是否有75%的把握認為“數(shù)學成績與所在的班級有關系”?
(3)用分層抽樣的方法從甲、乙兩個文科班的數(shù)學成績優(yōu)秀的學生中抽取5名學生進行調研,然后再從這5名學生中隨機抽取2名學生進行談話,求抽到的2名學生中至少有1名乙班學生的概率.
參考公式:(其中)
參考數(shù)據(jù):
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【題目】在極坐標系中,直線l的極坐標方程為ρcos(θ+ )=1.以極點O為原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系,圓C的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)).若直線l與圓C相切,求r的值.
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