【題目】將參加數(shù)學(xué)競賽決賽的500名同學(xué)編號為:001,002,...,500,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為50的樣本,且隨機抽到的號碼為005,這500名學(xué)生分別在三個考點考試,從001到200在第一考點,從201到365在第二考點,從366到500在第三考點,則第二考點被抽中的人數(shù)為( )

A. 15B. 16C. 17D. 18

【答案】C

【解析】

由系統(tǒng)抽樣可得樣本數(shù)據(jù)的間隔為 第二考點被抽中的人的編號分別為205,215,225,...,365,問題得解。

系統(tǒng)抽樣的分段間隔為,

在隨機抽樣中,首次抽到005號,以后每隔10個號抽到一個人,

則在201至365號中共有17人被抽中,其編號分別為205,215,225,...,365.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某市高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考情況,該市教研機構(gòu)組織了一次檢測考試,并隨機抽取了部分高三理科學(xué)生數(shù)學(xué)成績繪制如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計該市此次檢測理科數(shù)學(xué)的平均成績;(精確到個位)

(2)研究發(fā)現(xiàn),本次檢測的理科數(shù)學(xué)成績近似服從正態(tài)分布,約為),按以往的統(tǒng)計數(shù)據(jù),理科數(shù)學(xué)成績能達到自主招生分?jǐn)?shù)要求的同學(xué)約占.

(ⅰ)估計本次檢測成績達到自主招生分?jǐn)?shù)要求的理科數(shù)學(xué)成績大約是多少分?(精確到個位)

(ⅱ)從該市高三理科學(xué)生中隨機抽取人,記理科數(shù)學(xué)成績能達到自主招生分?jǐn)?shù)要求的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.(說明:表示的概率.參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱臺中,底面是邊長為的正三角形,,是棱的中點,點在棱上,且

(1)求證:平面

(2)求直線和平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的年固定成本為250萬元,每生產(chǎn)千件,需另投入成本,當(dāng)年產(chǎn)量不足80千件時,(萬元);當(dāng)年產(chǎn)量不小于80千件時,(萬元),每件售價為0.05萬元,通過市場分析,該廠生產(chǎn)的商品能全部售完.

1)寫出年利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量(千件)的函數(shù)解析式;

2)年產(chǎn)量為多少千件時,該廠在這一商品的生產(chǎn)中所獲利潤最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,四邊形,均為正方形,點M的中點,點H在線段上,且與平面所成角的正弦值為.

1)求證:平面;

2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)若對任意的,存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅱ)證明:當(dāng)時,函數(shù)有最大值.設(shè)的最大值為,求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)校研究性課題《什么樣的活動最能促進同學(xué)們進行垃圾分類》向題的統(tǒng)計圖(每個受訪者都只能在問卷的5個活動中選擇一個),以下結(jié)論錯誤的是(  )

A. 回答該問卷的總?cè)藬?shù)不可能是100

B. 回答該問卷的受訪者中,選擇“設(shè)置分類明確的垃圾桶”的人數(shù)最多

C. 回答該問卷的受訪者中,選擇“學(xué)校團委會宣傳”的人數(shù)最少

D. 回答該問卷的受訪者中,選擇“公益廣告”的人數(shù)比選擇“學(xué)校要求”的少8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 設(shè)f(x)、g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)x0時,f′(x)·g(x)f(x)·g′(x)0,且f(3)·g(3)0,則不等式f(x)·g(x)0的解集是( )

A. (3,0)∪(3,+∞)

B. (3,0)∪ (0,3)

C. (,-3)∪(3,+∞)

D. (,-3)∪(0,3)

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