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函數的圖象大致是
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

對函數,若存在,使得(其中A,B為常數),則稱為“可分解函數”。
(1)試判斷是否為“可分解函數”,若是,求出A,B的值;若不是,說明理由;
(2)用反證法證明:不是“可分解函數”;
(3)若是“可分解函數”,則求a的取值范圍,并寫出A,B關于a的相應的表達式。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知函數
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的最大值及單調遞增區(qū)間.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知命題:
①函數是減函數;
②函數的定義域為為極值點的既不充分又不必要條件;
③在平面內,到定點的距離與到定直線的距離相等的點的軌跡是拋物線;
④函數的最小正周期是
⑤已知,則方向上的投影為4.
其中正確命題的序號是                        

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數的定義域為
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數,,實數是函數 的一個零點.給出下列四個判斷:
;②;③;④
其中可能成立的個數為
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

給出函數的一條性質:“存在常數M,使得對于定義域中的一切實數均成立!眲t下列函數中具有這條性質的函數是                                                    (   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數則函數的反函數是
A.y=B.y=C.y="2X+5" D.y=2X+2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題


已知函數,若,則的取值范圍是(      )
A     B  C D

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