【題目】已知函數f(x)=|3x﹣2|﹣|x﹣3|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≥4的解集;
(Ⅱ)求函數g(x)=f(x)+f(﹣x)的最小值.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)-2.
【解析】
(Ⅰ)利用零點分段法去掉絕對值,得到不等式,進而可得解;
(Ⅱ)利用零點分段法去掉絕對值,進而可求函數的最值.
解:(Ⅰ)①當x<時,2﹣3x+x﹣3≥4,解得x≤﹣;
②當≤x≤3時,不等式可化為3x﹣2+x﹣3≥4,解得x,∴≤x≤3;
③當x>3時,不等式可化為3x﹣2﹣x+3≥4,即得x>,∴x>3
綜上所述:不等式的解集為{x|x≤﹣或x≥};
(Ⅱ)g(x)=|3x﹣2|﹣|x﹣3|+|3x+2|﹣|x+3|
①當x<﹣3時,g(x)=﹣4x>12;
②當﹣3≤x<﹣時,g(x)=﹣6x﹣6>﹣2;
③當﹣≤x<時,g(x)=﹣2;
④當≤x<3時,g(x)=6x﹣6≥﹣2;
⑤當x≥3時,g(x)=4x≥12
綜上所述:g(x)的最小值為﹣2.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設定義在上的函數、和,滿足,且對任意實數、(),恒有成立.
⑴試寫 出一組滿足條件的具體的和,使為增函數,為減函數,但為增函數.
⑵判斷下列兩個命題的真假,并說明理由.
命題1):若為增函數,則為增函數;
命題2):若為增函數,則為增函數.
⑶已知,寫出一組滿足條件的具體的和,且為非常值函數,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】市實施全域旅游,將鄉(xiāng)村旅游公路建設與特色田園鄉(xiāng)村發(fā)展結合,精心打造全長365公里的“1號公路”,對內串聯(lián)區(qū)域內主要景區(qū)景點和自然村,對外通達周邊縣(市),以路引景、為景串線,形成一個“大環(huán)小圈、內連外引”的路網體系.如今的“1號公路”,不僅成為該市旅游業(yè)的“顏值擔當”,更成為推動鄉(xiāng)村振興的“實力擔當”,農村居住環(huán)境日益改善,新農村別墅隨處可見.圖①是一棟新農村別墅,它由上部屋頂和下部主體兩部分組成.如圖②,屋頂由四坡屋面構成,其中前后兩坡屋面和是全等的等腰梯形,左右兩坡屋面和是全等的三角形.點在平面和上的射影分別為(即:平面,垂足為;,垂足為).已知,梯形的面積是面積的2.2倍..
(1)當時,求屋頂面積的大。
(2)求屋頂面積關于的函數關系式;
(3)已知上部屋頂造價與屋頂面積成正比,比例系數為(為正的常數),下部主體造價與其高度成正比,比例系數為.現(xiàn)欲造一棟上、下總高度為的別墅,試問:當為何值時,總造價最低?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,平面ABCD,,,,M是線段AB的中點.
(1)求證:平面PAB;
(2)已知點N是線段PB的中點,試判斷直線CN與平面PAD的位置關系,并證明你的判斷.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(),.
(1)若的圖象在處的切線恰好也是圖象的切線.
①求實數的值;
②若方程在區(qū)間內有唯一實數解,求實數的取值范圍.
(2)當時,求證:對于區(qū)間上的任意兩個不相等的實數, ,都有成立.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=log4(4x+1)+kx與g(x)=log4(a2x﹣a),其中f(x)是偶函數.
(1)求實數k的值;
(2)求函數g(x)的定義域;
(3)若函數f(x)與g(x)的圖象有且只有一個公共點,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com