【題目】甲、乙兩個商場同時出售一款西門子冰箱,其中甲商場位于老城區(qū)中心,乙商場位于高新區(qū).為了調查購買者的年齡與購買冰箱的商場選擇是否具有相關性,研究人員隨機抽取了1000名購買此款冰箱的用戶作調研,所得結果如表所示:
50歲以上 | 50歲以下 | |
選擇甲商場 | 400 | 250 |
選擇乙商場 | 100 | 250 |
(1)判斷是否有的把握認為購買者的年齡與購買冰箱的商場選擇具有相關性;
(2)由于乙商場的銷售情況未達到預期標準,商場決定給冰箱的購買者開展返利活動具體方案如下:當天賣出的前60臺(含60臺)冰箱,每臺商家返利200元,賣出60臺以上,超出60臺的部分,每臺返利50元.現將返利活動開展后15天內商場冰箱的銷售情況統計如圖所示:與此同時,老張得知甲商場也在開展返利活動,其日返利額的平均值為11000元,若老張將選擇返利較高的商場購買冰箱,請問老張應當去哪個商場購買冰箱
附:,其中
.
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
,以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)設點在曲線
上,直線
交曲線
于點
,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,
.已知
,
分別是
,
的中點.將
沿
折起,使
到
的位置且二面角
的大小是
.連接
,
,如圖:
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求平面與平面
所成二面角的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節(jié)對四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學對這四件參賽作品預測如下:
甲說:“是或
作品獲得一等獎”; 乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“ 兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:“是
作品獲得一等獎”.
評獎揭曉后,發(fā)現這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(
為自然對數的底)。
(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若存在均屬于區(qū)間的
,
,且
,使
,證明:
;
(Ⅲ)對于函數與
定義域內的任意實數
,若存在常數
,
,使得
和
都成立,則稱直線
為函數
與
的分界線。試探究當
時,函數
與
是否存在“分界線”?若存在,請給予證明,并求出
,
的值;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于圓周率,數學發(fā)展史上出現過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實驗和查理斯實驗.受其啟發(fā),我們也可以通過設計下面的實驗來估計
的值:先請
名同學,每人隨機寫下一個都小于
的正實數對
,再統計兩數能與
構成鈍角三角形三邊的數對
的個數
;最后再根據統計數m來估計
的值.假如統計結果是
那么可以估計
______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(選修4-4 坐標系與參數方程) 以平面直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,設曲線C的參數方程為
(
是參數),直線
的極坐標方程為
.
(1)求直線的直角坐標方程和曲線C的普通方程;
(2)設點P為曲線C上任意一點,求點P到直線的距離的最大值.
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