【題目】如圖(1),平面直角坐標(biāo)系中,的方程為
,
的方程為
,兩圓內(nèi)切于點(diǎn)
,動(dòng)圓
與
外切,與
內(nèi)切.
(1)求動(dòng)圓圓心
的軌跡方程;
(2)如圖(2),過(guò)點(diǎn)作
的兩條切線(xiàn)
,若圓心在直線(xiàn)
上的
也同時(shí)與
相切,則稱(chēng)
為
的一個(gè)“反演圓”
(�。┊�(dāng)時(shí),求證:
的半徑為定值;
(ⅱ)在(�。┑臈l件下,已知均與
外切,與
內(nèi)切,且
的圓心為
,求證:若
的“反演圓”
相切,則
也相切。
【答案】(1)(2)(�。┰斠�(jiàn)解析(ⅱ)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)設(shè)的半徑為
,根據(jù)題意得到
,
,根據(jù)橢圓定義,即可判斷出
點(diǎn)軌跡,從而求出軌跡方程;
(2)(ⅰ)設(shè),得到
的半徑為
,設(shè)
,由題意得到
,過(guò)
點(diǎn)的
的切線(xiàn)方程為
,由點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式,得到
到切線(xiàn)的距離以及
到切線(xiàn)
的距離,再由
,即可證明結(jié)論成立;
(ⅱ)由的圓心為
,得到
在軌跡
上,此時(shí)
的半徑為
,其反演圓
圓心為
,半徑為
,再由題意,得到與
相切的反演圓
的圓心為
,或
,半徑為
;分別討論
的圓心為
,以及
的圓心為
兩種情況,即可證明結(jié)論成立.
(1)由題意,設(shè)的半徑為
,
與
內(nèi)切,
,
與
外切,
,
,
由橢圓的定義,
點(diǎn)在橢圓上運(yùn)動(dòng),
,
,
,
其軌跡方程為.
(2)(�。┰O(shè),此時(shí)
的半徑為
,
設(shè),
則為
與
的交點(diǎn),其坐標(biāo)為
,
設(shè)過(guò)點(diǎn)的
的切線(xiàn)方程為
,
到切線(xiàn)的距離
,
到切線(xiàn)
的距離為:
,
,
,
當(dāng)時(shí),
的半徑為定值
.
(ⅱ)當(dāng)的圓心為
時(shí),顯然
在軌跡
上,
此時(shí)的半徑為
,其反演圓
圓心為
,半徑為
,
由題意,與相切的反演圓
的圓心為
,或
,半徑為
;
1)當(dāng)的圓心為
時(shí),易知
與
重合,
其方程為,
,故
相切;
2)當(dāng)的圓心為
時(shí),
三點(diǎn)共線(xiàn),
為直線(xiàn)
與橢圓
的交點(diǎn),
的方程為:
,故
,
又,
的半徑
,
,故
相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市甲、乙兩地為了爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)文明城市”,現(xiàn)市文明委對(duì)甲、乙兩地各派10名專(zhuān)家進(jìn)行打分評(píng)優(yōu),所得分?jǐn)?shù)情況如下莖葉圖所示.
(1)分別計(jì)算甲、乙兩地所得分?jǐn)?shù)的平均值,并計(jì)算乙地得分的中位數(shù);
(2)從乙地所得分?jǐn)?shù)在間的成績(jī)中隨機(jī)抽取2份做進(jìn)一步分析,求所抽取的成績(jī)中,至少有一份分?jǐn)?shù)在
間的概率;
(3)在甲、乙兩地所得分?jǐn)?shù)超過(guò)90分的成績(jī)中抽取其中2份分析其合理性,求這2份成績(jī)都是來(lái)自甲地的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)且
,函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
.
(1) 求滿(mǎn)足的關(guān)系式,并討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知,若函數(shù)
在
上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且
的相鄰兩個(gè)零點(diǎn)的距離為
,為得到
的圖像,可將
圖像上所有點(diǎn)( )
A.先向右平移個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變
B.先向左平移個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變
C.先向左平移個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
D.先向右平移個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)用分段函數(shù)的形式表示函數(shù)的解析式,并畫(huà)出
在
上的大致圖像;
(2)若關(guān)于x的方程恰有一個(gè)實(shí)數(shù)解,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍組成的集合;
(3)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐 P - ABCD 中,銳角三角形 PAD 所在平面垂直于平面 PAB,AB⊥AD,AB⊥BC。
(1) 求證:BC∥平面 PAD;
(2) 平面 PAD⊥ 平面 ABCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(Ⅰ)若曲線(xiàn)上點(diǎn)
處的切線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
,求函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在
上無(wú)零點(diǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曙光中學(xué)團(tuán)委組織了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,愛(ài)我中華”的知識(shí)競(jìng)賽,從參加考試的學(xué)生中抽出名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段
,
,
,
后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖,則第四小組的頻率為_______,從成績(jī)是
和
的學(xué)生中選兩人,他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,
為邊
的中點(diǎn).將△
沿
翻折,得到四棱錐
.設(shè)線(xiàn)段
的中點(diǎn)為
,在翻折過(guò)程中,有下列三個(gè)命題:
① 總有平面
;
② 三棱錐體積的最大值為
;
③ 存在某個(gè)位置,使與
所成的角為
.
其中正確的命題是____.(寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào))
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