【題目】某縣一中學(xué)的同學(xué)為了解本縣成年人的交通安全意識情況,利用假期進行了一次全縣成年人安全知識抽樣調(diào)查.已知該縣成年人中的擁有駕駛證,先根據(jù)是否擁有駕駛證,用分層抽樣的方法抽取了100名成年人,然后對這100人進行問卷調(diào)查,所得分數(shù)的頻率分布直方圖如下圖所示.規(guī)定分數(shù)在80以上(含80)的為“安全意識優(yōu)秀”.
擁有駕駛證 | 沒有駕駛證 | 合計 | |
得分優(yōu)秀 | |||
得分不優(yōu)秀 | 25 | ||
合計 | 100 |
(1)補全上面的列聯(lián)表,并判斷能否有超過的把握認為“安全意識優(yōu)秀與是否擁有駕駛證”有關(guān)?
(2)若規(guī)定參加調(diào)查的100人中分數(shù)在70以上(含70)的為“安全意識優(yōu)良”,從參加調(diào)查的100人中根據(jù)安全意識是否優(yōu)良,按分層抽樣的方法抽出5人,再從5人中隨機抽取3人,試求抽取的3人中恰有一人為“安全意識優(yōu)良”的概率.
附表及公式:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)列聯(lián)表見解析;有超過的把握認為“安全意識優(yōu)秀與是否擁有駕駛證”有關(guān);(2)
【解析】
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計算可補全列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),根據(jù)公式計算可求得,從而可得結(jié)論;(2)根據(jù)頻率分布直方圖計算出“安全意識優(yōu)良”的人數(shù),根據(jù)分層抽樣原則可知“安全意識優(yōu)良”的人中抽取人;采用列舉法列出所有基本事件,找到符合題意的基本事件個數(shù),利用古典概型求得結(jié)果.
(1)由題意可知擁有駕駛證的人數(shù)為:人
則擁有駕駛證且得分為優(yōu)秀的人數(shù)為:人
由頻率分布直方圖知得分優(yōu)秀的人數(shù)為:人
沒有駕駛證且得分優(yōu)秀的人數(shù)為:人
則沒有駕駛證且得分不優(yōu)秀的人數(shù)為:人
可得列聯(lián)表如下:
擁有駕駛證 | 沒有駕駛證 | 合計 | |
得分優(yōu)秀 | |||
得分不優(yōu)秀 | |||
合計 |
有超過的把握認為“安全意識優(yōu)秀與是否擁有駕駛證”有關(guān)
(2)由頻率分布直方圖可求得以上(含)的人數(shù)為:
按分層抽樣的方法抽出人時,“安全意識優(yōu)良”的有人,記為;
其余的人記為
從中隨機抽取人,基本事件有:,,,,,,,,,共個
恰有一人為“安全意識優(yōu)良”的事件有個
恰有一人為“安全意識優(yōu)良”的概率為:
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題中真命題是
A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行
B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 過空間任一點與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條
D. 過球面上任意兩點的大圓有且只有一個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,
①求函數(shù)在上的最大值和最小值;
②若存在,,…,,使得成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線:(為參數(shù)).以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線:.
(1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線與交于,兩點,,的中點為,點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)一位高三班主任對本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進行調(diào)查,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級工作 | 不積極參加班級工作 | 合計 | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性不高 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
如果隨機調(diào)查這個班的一名學(xué)生,求事件A:抽到不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率;
若不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項活動,請用字母代表不同的學(xué)生列舉出抽取的所有可能結(jié)果;
在的條件下,求事件B:兩名學(xué)生中恰有1名男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合,集合是集合S的一個含有8個元素的子集.
(1)當(dāng)時,設(shè),
①寫出方程的解();
②若方程至少有三組不同的解,寫出k的所有可能取值;
(2)證明:對任意一個X,存在正整數(shù)k,使得方程至少有三組不同的解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)如果當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)求證:()(說明:)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年時紅軍長征勝利80周年,某市電視臺舉辦紀(jì)念紅軍長征勝利80周年知識問答,宣傳長征精神.首先在甲、乙、丙、丁四個不同的公園進行支持簽名活動.
公園 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
獲得簽名人數(shù) | 45 | 60 | 30 | 15 |
然后在各公園簽名的人中按分層抽樣的方式抽取10名幸運之星回答問題,從10個關(guān)于長征的問題中隨機抽取4個問題讓幸運之星回答,全部答對的幸運之星獲得一份紀(jì)念品.
(Ⅰ)求此活動中各公園幸運之星的人數(shù);
(Ⅱ)若乙公園中每位幸運之星對每個問題答對的概率均為,求恰好2位幸運之星獲得紀(jì)念品的概率;
(Ⅲ)若幸運之星小李對其中8個問題能答對,而另外2個問題答不對,記小李答對的問題數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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