【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個零點(diǎn)
,求
的取值范圍,并證明:
.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ),見解析
【解析】
(Ⅰ)求導(dǎo)后,分及
討論即可;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,有兩個零點(diǎn)
,必須有
且最小值
,即可得到
,因?yàn)?/span>
有兩個零點(diǎn)
,不妨設(shè)
,則
,即
,要證:
,即證:
,即證:
,令
,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可得證;
解:(Ⅰ),
當(dāng)時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減.
綜上可知,當(dāng)時(shí),
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,有兩個零點(diǎn)
,
必須有且最小值
,
∴,∴
,
又∵當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
∴,
有兩個零點(diǎn)
,不妨設(shè)
,∴
,
此時(shí),
,
即,
,
∴,
要證:,即證:
,
即證:,即證:
,即證:
,
又,∴
,
即證:,即證:
,
令
,
,當(dāng)僅當(dāng)
取“
”,
∴在
上為增函數(shù),∴
,
∴成立,
∴成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,長軸長為
,直線
:
交橢圓于不同的兩點(diǎn)
、
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若,且
,求
的值(
點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn));
(3)若坐標(biāo)原點(diǎn)到直線
的距離為
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線:
上一點(diǎn)
到焦點(diǎn)
的距離為5.
(1)求拋物線的方程;
(2)過點(diǎn)的直線
與拋物線
交于
兩點(diǎn), 過點(diǎn)
作直線
的垂線,垂足為
,判斷:
三點(diǎn)是否共線,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方體ABCDA1B1C1D1中,E,F分別為棱AA1,CC1的中點(diǎn),則在空間中與三條直線A1D1,EF,CD都相交的直線( )
A.不存在B.有且只有兩條C.有且只有三條D.有無數(shù)條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)D是含數(shù)1的有限實(shí)數(shù)集,是定義在D上的函數(shù).
若
的圖象繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
后與原圖象重合,則
______
填是或否
可能為1.
若
的圖象繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
后與原圖象重合,則
可能取值只能是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓
的左右焦點(diǎn)分別為的
、
,離心率為
;過拋物線
焦點(diǎn)
的直線交拋物線于
、
兩點(diǎn),當(dāng)
時(shí),
點(diǎn)在
軸上的射影為
。連結(jié)
并延長分別交
于
、
兩點(diǎn),連接
;
與
的面積分別記為
,
,設(shè)
.
(Ⅰ)求橢圓和拋物線
的方程;
(Ⅱ)求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某火鍋店為了解氣溫對營業(yè)額的影響,隨機(jī)記錄了該店1月份中5天的日營業(yè)額y(單位:千元)與該地當(dāng)日最低氣溫x(單位:℃)的數(shù)據(jù),如表:
(1)求y關(guān)于x的回歸方程;
(2)判定y與x之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān),若該地1月份某天的最低氣溫為6℃,用所求回歸方程預(yù)測該店當(dāng)日的營業(yè)額.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)判斷函數(shù)是否存在公切線,如果不存在,請說明理由,如果存在請指出公切線的條數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在
上的偶函數(shù),且
時(shí),
.
(1)求,
;
(2)求函數(shù)的解析式;
(3)若,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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