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【題目】2018年全國數學奧賽試行改革:在高二一年中舉行5次全區(qū)競賽,學生如果其中2次成績達全區(qū)前20名即可進入省隊培訓,不用參加其余的競賽,而每個學生最多也只能參加5次競賽.規(guī)定:若前4次競賽成績都沒有達全區(qū)前20名,則第5次不能參加競賽.假設某學生每次成績達全區(qū)前20名的概率都是,每次競賽成績達全區(qū)前20名與否互相獨立.

(1)求該學生進入省隊的概率.

(2)如果該學生進入省隊或參加完5次競賽就結束,記該學生參加競賽的次數為,求的分布列及的數學期望.

【答案】(1);(2)分布列詳見解析, .

【解析】試題分析:

(1)由題意結合對立事件概率公式可得:該學生進入省隊的概率為;

(2)由題意可知的可能取值為2,3,4,5,求解相應的概率值得到分布列,結合分布列計算可得的數學期望為.

試題解析:

(1)記“該生進入省隊”的事件為事件,其對立事件為,則.

.

(2)該生參加競賽次數的可能取值為2,3,4,5.

, ,

.

.

的分布列為:

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數fx)=lnxbR),gx.

1)討論函數fx)的單調性

2)是否存在實數b使得函數yfx)在x∈(,+∞)上的圖象存在函數ygx)的圖象上方的點?若存在,請求出最小整數b的值,若不存在,請說明理由.(參考數據ln20.6931,1.6487

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,證明:

1在區(qū)間存在唯一極大值點;

2有且僅有2個零點.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,函數,處取得極值,其中.

1)求實數t的取值范圍;

2)判斷上的單調性并證明;

3)已知上的任意,都有,令,若函數3個不同的零點,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2010-2018年之間,受益于基礎設施建設對光纖產品的需求,以及個人計算機及智能手機的下一代規(guī)格升級,電動汽車及物聯網等新機遇,連接器行業(yè)增長呈現加速狀態(tài).根據該折線圖,下列結論正確的個數為( )

①每年市場規(guī)模量逐年增加;

②增長最快的一年為2013~2014;

③這8年的增長率約為40%;

④2014年至2018年每年的市場規(guī)模相對于2010年至2014年每年的市場規(guī)模,數據方差更小,變化比較平穩(wěn)

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)討論上的零點個數;

(2)當時,若存在,使,求實數的取值范圍.(為自然對數的底數,其值為2.71828……)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某人準備投資1200萬元辦一所中學,為了考慮社會效益和經濟效益,對該地區(qū)教育市場進行調查,得出一組數據,列表如下(以班級為單位).

市場調查表:

班級學生數

配備教師數

硬件建設費(萬元)

教師年薪(萬元)

初中

50

2.0

28

1.2

高中

40

2.5

58

1.6

根據物價部門的有關規(guī)定:初中是義務教育階段,收費標準適當控制,預計除書本費、辦公費外,初中每人每年可收取600.高中每人每年可收取1500.因生源和環(huán)境等條件限制,辦學規(guī)模以2030個班為宜(含20個班與30個),教師實行聘任制.初、高中教育周期均為三年,設初中編制為個班,高中編制為個班,請你合理地安排招生計劃,使年利潤最大.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】“割圓術”是劉徽最突出的數學成就之一,他在《九章算術注》中提出割圓術,并作為計算圓的周長,面積已經圓周率的基礎,劉徽把圓內接正多邊形的面積一直算到了正3072邊形,并由此而求得了圓周率為3.1415和3.1416這兩個近似數值,這個結果是當時世界上圓周率計算的最精確數據.如圖,當分割到圓內接正六邊形時,某同學利用計算機隨機模擬法向圓內隨機投擲點,計算得出該點落在正六邊形內的頻率為0.8269,那么通過該實驗計算出來的圓周率近似值為(參考數據:

A. 3.1419B. 3.1417C. 3.1415D. 3.1413

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,

1)證明:平面;

2)求二面角的大小.

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