【題目】下列命題中是錯誤命題的個數有( )
(1)若命題p為假命題,命題為假命題,則命題“”為假命題;
(2)命題“若,則或”的否命題為“若,則或”;
(3)對立事件一定是互斥事件;
(4)為兩個事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B);
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
(1)易知p假q真,利用復合命題間的關系即可知(1)的正誤;
(2)寫出命題“若xy=0,則x=0或y=0”的否命題,再判斷(2)的正誤即可;
(3)對立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是對立事件;
(4)A、B為兩個互斥事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B)
(1)若命題p為假命題,命題¬q為假命題,則p假q真,故p∨q真,故(1)錯誤;
(2)命題“若xy=0,則x=0或y=0”的否命題為“若xy≠0,則x≠0且y≠0”,故(2)錯誤;
(3)對立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是對立事件,故(3)正確;
(4)A、B為兩個互斥事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B),故(4)不正確;
故選:C
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某學校進行的一次語文與歷史成績中,隨機抽取了25位考生的成績進行分析,25位考生的語文成績已經統(tǒng)計在莖葉圖中,歷史成績如下:
(Ⅰ)請根據數據在莖葉圖中完成歷史成績統(tǒng)計;
(Ⅱ)請根據數據完成語文成績的頻數分布表及語文成績的頻率分布直方圖;
語文成績的頻數分布表:
語文成績分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [90,100) | [100,110) | [110,120] |
頻數 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x0∈[0,2],log2(x+2)<2m;命題q:關于x的方程3x2﹣2x+m2=0有兩個相異實數根.
(1)若(¬p)∧q為真命題,求實數m的取值范圍;
(2)若p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的兩個焦點F1 , F2和上下兩個頂點B1 , B2是一個邊長為2且∠F1B1F2為60°的菱形的四個頂點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過右焦點F2 , 斜率為k(k≠0)的直線與橢圓C相交于E,F兩點,A為橢圓的右頂點,直線AE,AF分別交直線x=3于點M,N,線段MN的中點為P,記直線PF2的斜率為k′.求證:kk′為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓為參數,以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,直線l的極坐標方程為.
分別求圓的極坐標方程和曲線的直角坐標方程;
設直線交曲線于兩點,曲線于兩點,求的長;
為曲線上任意一點,求的取值范圍.
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