【題目】已知函數(shù),其中
.
Ⅰ
當(dāng)
時(shí),
恒成立,求a的取值范圍;
Ⅱ
設(shè)
是定義在
上的函數(shù),在
內(nèi)任取
個(gè)數(shù)
,
,
,
,
,設(shè)
,令
,
,如果存在一個(gè)常數(shù)
,使得
恒成立,則稱函數(shù)
在區(qū)間
上的具有性質(zhì)P.試判斷函數(shù)
在區(qū)間
上是否具有性質(zhì)P?若具有性質(zhì)P,請(qǐng)求出M的最小值;若不具有性質(zhì)P,請(qǐng)說明理由.
注:
【答案】Ⅰ
;
Ⅱ
具有,最小值為3
【解析】
Ⅰ
當(dāng)
時(shí),
恒成立,可轉(zhuǎn)化為
恒成立,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問題解決;
Ⅱ
先研究函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性,然后對(duì)
內(nèi)的任意一個(gè)取數(shù)方法
,根據(jù)性質(zhì)P的定義分兩種情況討論即可:①存在某一個(gè)整數(shù)
2,3,
,
,使得
時(shí),②當(dāng)對(duì)于任意的
1,2,3,
,
,
時(shí),
,利用函數(shù)的單調(diào)性去絕對(duì)值,化簡(jiǎn),求
的最小值.
Ⅰ
當(dāng)
時(shí),
恒成立,即
時(shí),
恒成立,
因?yàn)?/span>,所以
恒成立,即
在區(qū)間
上恒成立,
所以,即
,
所以即a的取值范圍是
.
Ⅱ
由已知
,可知
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
對(duì)于內(nèi)的任意一個(gè)取數(shù)方法
,
當(dāng)存在某一個(gè)整數(shù)2,3,
,
,使得
時(shí),
.
當(dāng)對(duì)于任意的1,2,3,
,
,
時(shí),則存在一個(gè)實(shí)數(shù)k使得
,
此時(shí)
,
當(dāng)時(shí),
式
,
當(dāng)時(shí),
式
,
當(dāng)時(shí),
式
.
綜上,對(duì)于內(nèi)的任意一個(gè)取數(shù)方法
,均有
.
所以存在常數(shù),使
恒成立,
所以函數(shù)在區(qū)間
上具有性質(zhì)P.
此時(shí)M的最小值為3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(Ⅰ)若曲線上點(diǎn)
處的切線過點(diǎn)
,求函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在
上無零點(diǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn)
,求
的取值范圍;
(3)若不等式對(duì)任意的實(shí)數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為年至
年某百貨零售企業(yè)的線下銷售額(單位:萬元),其中年份代碼
年份
.
年份代碼 | ||||
線下銷售額 |
(1)已知與
具有線性相關(guān)關(guān)系,求
關(guān)于
的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)
年該百貨零售企業(yè)的線下銷售額;
(2)隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的飛速發(fā)展,有不少顧客對(duì)該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長(zhǎng)表示懷疑,某調(diào)查平臺(tái)為了解顧客對(duì)該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長(zhǎng)的看法,隨機(jī)調(diào)查了位男顧客、
位女顧客(每位顧客從“持樂觀態(tài)度”和“持不樂觀態(tài)度”中任選一種),其中對(duì)該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長(zhǎng)持樂觀態(tài)度的男顧客有
人、女顧客有
人,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為對(duì)該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長(zhǎng)所持的態(tài)度與性別有關(guān)?
參考公式及數(shù)據(jù):.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)拋物線的準(zhǔn)線
與
軸交于橢圓
的右焦點(diǎn)
,
為左焦點(diǎn),橢圓的離心率為
,拋物線
與橢圓
交于
軸上方一點(diǎn)
,連接
并延長(zhǎng)
交
于點(diǎn)
為
上一動(dòng)點(diǎn),且在
之間移動(dòng).
(1)當(dāng)取最小值時(shí),求
和
的方程;
(2)若的邊長(zhǎng)恰好是三個(gè)連接的自然數(shù),求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l的方程為x﹣3y+3=0.
(Ⅰ)若直線l1與l在y軸上的截距相等,且l1的傾斜角是l的傾斜角的兩倍,求直線l1的一般式方程;
(Ⅱ)若直線l2過點(diǎn)(,2),且l2與l垂直求直線l2的斜截式方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大提出,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點(diǎn)扶貧村真脫貧,堅(jiān)持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村種植蜜柚,并利用電商進(jìn)行銷售,為了更好地銷售,現(xiàn)從該村的蜜柚樹上隨機(jī)摘下了100個(gè)蜜柚進(jìn)行測(cè)重,其質(zhì)量分別在,
,
,
,
,
(單位:克)中,其頻率分布直方圖如圖所示.
(1)按分層抽樣的方法從質(zhì)量落在,
的蜜柚中抽取5個(gè),再?gòu)倪@5個(gè)蜜柚中隨機(jī)抽取2個(gè),求這2個(gè)蜜柚質(zhì)量均小于2000克的概率;
(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該貧困村的蜜柚樹上大約還有5000個(gè)蜜柚等待出售,某電商提出兩種收購(gòu)方案:
A.所有蜜柚均以40元/千克收購(gòu);
B.低于2250克的蜜柚以60元/個(gè)收購(gòu),高于或等于2250克的以80元/個(gè)收購(gòu).
請(qǐng)你通過計(jì)算為該村選擇收益最好的方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體:在定義域內(nèi)存在
,使得
成立.
(1)函數(shù)是否屬于集合M?說明理由;
(2)設(shè)函數(shù),求
的取值范圍;
(3)已知函數(shù)圖象與函數(shù)
的圖象有交點(diǎn),根據(jù)該結(jié)論證明:函數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是AB和AA1的中點(diǎn).
求證:(1)E、C、D1、F四點(diǎn)共面;
(2)CE、D1F、DA三線共點(diǎn).
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