（2011?廣東）將閉合多匝線圈置于僅隨時間變化的磁場中，線圈平面與磁場方向垂直，關(guān)于線圈中產(chǎn)生的感應電動勢和感應電流，下列表述正確的是（　�。�
分析：解答本題應掌握感應電動勢取決于磁通量的變化快慢，與磁通量的變化及磁通量無關(guān)．
解答：解：由法拉第電磁感應定律可知，感應電動勢E=n
△Φ
△t
，即感應電動勢與線圈匝數(shù)有關(guān)故A錯誤；同時可知，感應電動勢與磁通量的變化率有關(guān)，磁通量變化越快，感應電動勢越大，故C正確；
穿過線圈的磁通量大，但若所用的時間長，則電動勢可能小，故B錯誤；
由楞次定律可知：感應電流的磁場方向總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化，故原磁通增加，感應電流的磁場與之反向，原磁通減小，感應電流的磁場與原磁場方向相同，即“增反減同”，故D錯誤；
故選C．
點評：感應電動勢取決于穿過線圈的磁通量的變化快慢，在理解該定律時要注意區(qū)分磁通量、磁通量的變化量及磁通量變化率三者間區(qū)別及聯(lián)第．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣東模擬）如圖所示是用以說明向心力和質(zhì)量、半徑之間關(guān)系的儀器，球p和q可以在光滑桿上無摩擦地滑動，兩球之間用一條輕繩連接，mp=2mq，當整個裝置以ω勻速旋轉(zhuǎn)時，兩球離轉(zhuǎn)軸的距離保持不變，則此時（　�。�
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣東模擬）在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．
（1）某同學在做該實驗時認為：
A．拉橡皮條的細繩應該長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當大些
D．彈簧秤的示數(shù)要先進行校準調(diào)零
其中正確的是
ABCD
ABCD
（填入相應的字母）．
（2）若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由是
因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程
因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣東模擬）如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．第一次沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向．第二次用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．
①兩次用彈簧測力計將橡皮筋的活動 端都要拉至O點，這樣做的目的是
保證前后兩次作用力的效果相同
保證前后兩次作用力的效果相同

②圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示，其中
F
F
是F1和F2合力的實際測量值．（填F或F'）
③這位同學在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是
oa兩點的距離太近，畫力的方向時容易產(chǎn)生誤差
oa兩點的距離太近，畫力的方向時容易產(chǎn)生誤差
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣東模擬）（1）小球做直線運動時的頻閃照片如圖1所示，已知頻閃周期T=0.1s，小球相鄰位置的間距（由照片中的刻度尺量得）分別為OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm．小球在位置A時的速度大小vA=
0.61
0.61
m/s；小球運動的加速度大小a=
8.1
8.1
m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按圖2所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后：

①若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是
g
g
導線斷路．
②某同學測出電源和小電珠的U-I圖線如圖3所示，電源的電動勢E=
3.0
3.0
V，內(nèi)阻r=
1
1
Ω；將小電珠和電阻R串聯(lián)后接到電源上，要使電路中電流為1.0A，則R=
1.2
1.2
Ω．
③某同學在實驗中還測出a、b、c三種元件的伏安特性曲線分別如圖4中的（a）、（b）、）（c）所示，下列說法正確的是
AC
AC
．
A．a(chǎn)可以作為標準電阻使用
B．b能作為標準電阻使用
C．b的阻值隨電壓升高而增大
D．c的阻值隨電壓升高而增大．
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