【題目】兩個(gè)不規(guī)則的帶電導(dǎo)體間的電場(chǎng)線分布如圖所示,已知導(dǎo)體附近的電場(chǎng)線均與導(dǎo)體表面垂直,a、b、c、d為電場(chǎng)中幾個(gè)點(diǎn),并且a、d為緊靠導(dǎo)體表面的兩點(diǎn),以無(wú)窮遠(yuǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),則( )
A. 場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系有
B. 電勢(shì)大小關(guān)系有
C. 將一負(fù)電荷放在d點(diǎn)時(shí)其電勢(shì)能為負(fù)值
D. 將一正電荷由a點(diǎn)移到d點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力做負(fù)功
【答案】B
【解析】
根據(jù)電場(chǎng)線的疏密程度判斷電場(chǎng)強(qiáng)度的大小;根據(jù)沿著電場(chǎng)線,電勢(shì)逐漸降低來(lái)判斷電勢(shì)的高低;正電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能大,在電勢(shì)低處電勢(shì)能小,負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小,在電勢(shì)低處電勢(shì)能大,根據(jù)電勢(shì)能的變化判斷電場(chǎng)力做功情況.
A、由電場(chǎng)線越密的地方,電場(chǎng)強(qiáng)度越大,由圖可得c點(diǎn)的電場(chǎng)線密,所以有,故A錯(cuò)誤;
B、沿著電場(chǎng)線,電勢(shì)逐漸降低,b點(diǎn)所處的電場(chǎng)線位于右側(cè)導(dǎo)體的前面,即b點(diǎn)的電勢(shì)比右側(cè)的導(dǎo)體高,而d點(diǎn)緊靠右側(cè)導(dǎo)體的表面,電勢(shì)與導(dǎo)體的電勢(shì)幾乎相等,故b點(diǎn)電勢(shì)高于d點(diǎn)的電勢(shì),故B正確;
C、電勢(shì)能的正負(fù)與0勢(shì)能點(diǎn)的選擇有關(guān),該題以無(wú)窮遠(yuǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),所以說(shuō)負(fù)電荷放在d點(diǎn)時(shí)其電勢(shì)能為正值,故C錯(cuò)誤;
D、從圖中可以看出,a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì),而b點(diǎn)的電勢(shì)又高于d點(diǎn)的電勢(shì),所以a點(diǎn)的電勢(shì)高于d點(diǎn)的電勢(shì);正電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能大,在電勢(shì)低處電勢(shì)能小,故正檢驗(yàn)電荷從a點(diǎn)移到d點(diǎn)的過(guò)程中,電勢(shì)能減小,則電場(chǎng)力做正功,故D錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)400m跑道示意圖,可視為由兩個(gè)半圓弧及兩條長(zhǎng)度均為100m的直線組成。某運(yùn)動(dòng)員分別參加了100m和200m的比賽,100m比賽起點(diǎn)在A處,200m比賽起點(diǎn)在B處,終點(diǎn)均在C處,他的100m成績(jī)?yōu)?/span>11.0s,200m成績(jī)?yōu)?/span>20.0s,下列說(shuō)法正確的是
A. 200m比賽的位移是100m比賽的兩倍
B. 200m比賽的平均速度為10.0m/s
C. 200m比賽的平均速度小于10.0m/s
D. 100m比賽的平均速率大于200m比賽的平均速率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究合力和分力的大小關(guān)系,甲乙兩個(gè)同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)將一細(xì)繩兩端系在兩拇指上并拉直該細(xì)繩,乙同學(xué)用一個(gè)手指推動(dòng)細(xì)繩中間部分。對(duì)將可能發(fā)生的情況,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,乙同學(xué)不需用太大的力,就能使細(xì)繩發(fā)生彎曲
B. 根據(jù)力的合成與分解原理可知,乙同學(xué)只要輕輕用力沿著與繩垂直的方向推細(xì)繩,細(xì)繩就會(huì)發(fā)生彎曲
C. 根據(jù)力的合成與分解原理可知,乙同學(xué)需用很大的力沿著與繩垂直的方向推細(xì)繩,細(xì)繩才會(huì)發(fā)生彎曲
D. 因?yàn)榧淄瑢W(xué)用兩只手拉直細(xì)繩,所以乙同學(xué)需用很大的力才能推動(dòng)細(xì)繩
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的x-t圖象和v-t圖象中給出四條圖線,甲、乙、丙、丁代表四輛車(chē)由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況。則下列說(shuō)法正確的是
A. 甲車(chē)速度不變,乙車(chē)速度逐漸減小 B. 時(shí)刻,甲的速度大于乙的速度
C. 丙、丁兩車(chē)在時(shí)刻相遇 D. 時(shí)刻,丙的加速度大于丁的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)靜止在光滑水平面上,現(xiàn)對(duì)其施加水平外力F,F隨時(shí)間按正弦規(guī)律變化,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 第2s末質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量最大
B. 第4s末,質(zhì)點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn)
C. 在0~2s時(shí)間內(nèi),F的功率先增大后減小
D. 在1~3s時(shí)間內(nèi),F的沖量為0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1772年,法籍意大利數(shù)學(xué)家拉格朗日在論文《三體問(wèn)題》指出:兩個(gè)質(zhì)量相差懸殊的天體(如太陽(yáng)和地球)所在同一平面上有5個(gè)特殊點(diǎn),如圖中的L1、L2、L3、L4、L5所示,人們稱為拉格朗日點(diǎn).若飛行器位于這些點(diǎn)上,會(huì)在太陽(yáng)與地球共同引力作用下,可以幾乎不消耗燃料而保持與地球同步繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng).若發(fā)射一顆衛(wèi)星定位于拉格朗日L2點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該衛(wèi)星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期和地球自轉(zhuǎn)周期相等
B. 該衛(wèi)星在L2點(diǎn)處于平衡狀態(tài)
C. 該衛(wèi)星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度大于地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度
D. 該衛(wèi)星在L2處所受太陽(yáng)和地球引力的合力比在L1處大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,與水平面夾角θ=37°的斜面和半徑R=0.4m的光滑圓軌道相切于B點(diǎn),且固定于豎直平面內(nèi)。滑塊從斜面上的A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)B點(diǎn)后沿圓軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)最高點(diǎn)C時(shí)軌道對(duì)滑塊的彈力為零。已知滑塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)滑塊在B點(diǎn)的速度大小vB
(2)A、B兩點(diǎn)間的高度差h
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)的艦載飛機(jī)在航空母艦上的跑道上加速時(shí),最大加速度為5 m/s2,所需的起飛速度為50 m/s,航空母艦上的跑道長(zhǎng)100 m。
(1) 通過(guò)計(jì)算判斷,飛機(jī)能否靠自身的發(fā)動(dòng)機(jī)從艦上起飛?
(2) 為使飛機(jī)在開(kāi)始滑行時(shí)就有一定的初速度(相對(duì)靜止空氣),航空母艦還需逆風(fēng)行駛。在5級(jí)清風(fēng)即風(fēng)速為10m/s的天氣下,對(duì)于該型號(hào)的艦載飛機(jī),航空母艦必須以至少多大的速度(相對(duì)海面)逆風(fēng)行駛?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣水平桌面處在電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,某時(shí)刻將質(zhì)量為m、帶電荷量為一q的小金屬塊從A點(diǎn)由靜止釋放,小金屬塊經(jīng)時(shí)間t到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)電場(chǎng)突然反向、電場(chǎng)強(qiáng)度增強(qiáng)為某恒定值,且仍為勻強(qiáng)電場(chǎng),又經(jīng)過(guò)時(shí)間t小金屬塊回到A點(diǎn)。小金屬塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷量保持不變。求:
(1)電場(chǎng)反向后勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大;
(2)整個(gè)過(guò)程中電場(chǎng)力所做的功。
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