【題目】關(guān)于勻速圓周運動的物體的向心加速度，下列說法正確的（ ）

A.向心加速度的大小和方向都不變；B.向心加速度的大小和方向都不斷變化；

C.向心加速度的大小變化，方向不變；D.向心加速度的大小不變，方向不斷變化；

【答案】D

【解析】

勻速圓周運動的物體的向心加速度方向指向圓心，大小保持不變，即答案為D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近日，一位外國人拍攝了一段在中國高鐵上立硬幣的視頻，在網(wǎng)絡(luò)上引起了海內(nèi)外網(wǎng)友的熱議，在長達9 分鐘的視頻里，車窗外的景物飛速后退，硬幣始終屹立不倒。則下列關(guān)于視頻中的現(xiàn)象說法正確的是

A. 景物飛速后退的參照物是地面

B. 硬幣相對于高鐵是靜止的

C. 硬幣屹立不倒是因為高鐵沒動

D. 硬幣屹立不倒是因為高鐵運動的太慢了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室使用的打點計時器有電磁打點計時器時和火花計時器，它們均使用____________電源，電磁打點計時器使用的電壓是______________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“月亮在云中穿行嬉戲”與“橋流水不流”，這兩句話所選擇的參考系分別是（　　）

A. 云朵和流水 B. 月亮和地面 C. 地面和橋 D. 云朵和橋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示；

（1）某組同學(xué)采用控制變量的方法，來探究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要或不正確的是（ ）

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

（2）有一位同學(xué)通過實驗測量做出了圖乙中的A圖線，另一位同學(xué)實驗測出了如圖丙中的B圖線；試分析：①A圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是 ；

②A圖線上部彎曲的原因是 ；

③B圖線在縱軸上有截距的原因是 ．

（3）在處理數(shù)據(jù)時，某同學(xué)做出的a-的關(guān)系圖線，如圖丁所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N．當(dāng)物體的質(zhì)量為2．5kg時，它的加速度為 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣軌道AB與處于豎直平面內(nèi)的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接，半圓形軌道的半徑R=0．40m。軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1．0×104 N/C�，F(xiàn)有一電荷量q=+1．0×10-4C，質(zhì)量m=0．10 kg的帶電體（可視為質(zhì)點），在水平軌道上的P點由靜止釋放，帶電體運動到圓形軌道最低點B時的速度vB=5．0m/s。已知帶電體與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0．50，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）帶電體運動到圓形軌道的最低點B時，圓形軌道對帶電體支持力的大小；

（2）帶電體在水平軌道上的釋放點P到B點的距離L1；

（3）帶電體第一次經(jīng)過C點后，落在水平軌道上的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體M的加速度為+3m/s2，物體P的加速度是﹣5m/s2，下列說法正確的（　�。�

A. 物體M的加速度比P的加速度大

B. P物體的速度變化比M的速度變化快

C. 物體M的速度一定在增加

D. 物體P的速度可能在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t=0時，甲乙兩汽車從相距80km的兩地開始相向行駛，它們的v一t 圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時間．下列對汽車運動狀況的描述正確的是

A. 在第2小時末，甲乙兩車相距20 km

B. 在第2小時末，甲乙兩車相距最近

C. 在4小時前，兩車已相遇

D. 在第4小時末，甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場中，若將一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球在此電場中由靜止釋放，小球?qū)⒀嘏c豎直方向夾角為53°的直線運動�，F(xiàn)將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出，求運動過程中（已知sin 53°＝0．8，cos 53°＝0．6，不計空氣阻力）

（1）此電場的電場強度大小

（2）小球運動的拋出點至最高點之間的電勢差U

（3）小球運動過程中的最小動能

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