(18分)
(1)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量一根長(zhǎng)度為L(zhǎng)的電阻絲的電阻率。
①由圖甲可知電阻絲的直徑D=________mm。
②將如下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整:按圖乙連接電路,將滑動(dòng)變阻器R1的滑片P置于B端;將S2撥向接點(diǎn)1,閉合S1,調(diào)節(jié)R1,使電流表示數(shù)為I0;將電阻箱R2的阻值調(diào)至最大,S2撥向接點(diǎn)2,                        ,使電流表示數(shù)仍為I0,記錄此時(shí)電阻箱的示數(shù)為R2

③此電阻絲的電阻率的表達(dá)式            。(用已知量和所測(cè)物理量的字母表示)
(2)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。已知重力加速度為g。

①在實(shí)驗(yàn)所需的物理量中,需要直接測(cè)量的是     ,通過計(jì)算得到的是     。(填寫代號(hào))
A.重錘的質(zhì)量
B.重錘下落的高度
C.重錘底部距水平地面的高度
D.與下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度
②在實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中,我們選用如圖乙所示的起點(diǎn)O與相鄰點(diǎn)之間距離約為2mm的紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖中A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的原始點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)是第n個(gè)點(diǎn)。設(shè)相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,下列表達(dá)式可以用在本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算F點(diǎn)速度vF的是         。
A. vF = g(nT )               B.vF = 
C.vF =                D.vF = 

③若代入圖乙中所測(cè)的數(shù)據(jù),求得在誤差范圍內(nèi)等于                  (用已知量和圖乙中測(cè)出的物理量表示),即可驗(yàn)證重錘下落過程中機(jī)械能守恒。即使在操作及測(cè)量無誤的前提下,所求也一定會(huì)略                  (選填“大于”或“小于”)后者的計(jì)算值,這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果。
④另一名同學(xué)利用圖乙所示的紙帶,分別測(cè)量出各點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h,并分別計(jì)算出各點(diǎn)的速度v,繪出v2-h圖線,如圖丙所示。從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=         m/s2( 保留3位有效數(shù)字 )。則由上述方法可知,這名同學(xué)是通過觀察v2-h圖線是否過原點(diǎn),以及判斷             (用相關(guān)物理量的字母符號(hào)表示)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等,來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒的。
(1)(共6分)①0.377~0.379(2分);②(保持R1不變)調(diào)節(jié)R2(2分);③(2分);
(2)(共12分)① B(1分);D(1分);② C(2分);③ghn (2分);小于(2分);④ 9.75(9.72~9.78)  (2分);g(1分);g′ (1分)。

試題分析:(1) ①由于螺旋測(cè)微器的主尺讀數(shù)是0,旋鈕讀數(shù)為37.8,故電阻絲的直徑D=0+37.8×0.01mm=0.378mm。②這是一種等效法測(cè)電阻的例子,故該空應(yīng)該填“(保持R1不變)調(diào)節(jié)R2”。 ③由于被測(cè)電阻的阻值等于R2,電阻絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng),直徑為D,則橫截面積為S=π()2,故由公式R=ρ可得電阻絲的電阻率為。
(2)①由于該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的,即mgh=mv2,即v2=gh,所以結(jié)合電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的裝置可知,需要直接測(cè)量的是“重錘下落的高度”,故填B;通過計(jì)算得到的是“與下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度”; ②由于F點(diǎn)的瞬時(shí)速度就等于其相鄰點(diǎn)間的平均速度,故C是正確的,雖然選項(xiàng)B計(jì)算的也是F點(diǎn)的速度,但它是利用機(jī)械能守恒定律來計(jì)算出來的,而本實(shí)驗(yàn)就是用來驗(yàn)證該定律的,故它不適合于在本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算F點(diǎn)速度,該空填C;③由于v2=gh,故驗(yàn)證了該式,就可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律;由于摩擦的存在,使得瞬時(shí)速度的測(cè)量會(huì)偏小一些,故也一定會(huì)略小一些;④我們?cè)谥本上任意找一點(diǎn),得出當(dāng)v2=8(m/s2)2時(shí),高度h=41×10-2m,故g′==9.76m/s2;如果計(jì)算出來的g′與g是相等的,則也可以驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,供選用的器材有: A電源(3V,內(nèi)阻約1);B電流表(0一0.6 A,內(nèi)阻約0.5);  C電壓表(0一3V,內(nèi)阻約3 k);
D滑動(dòng)變阻器R(0一5);E.待測(cè)金屬絲(有效長(zhǎng)度為50.00cm,電阻R0) F.螺旋測(cè)微器、毫米刻度尺、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器在金屬絲的不同位置測(cè)量直徑,讀數(shù)記錄在表一中,其中第___次數(shù)據(jù)記錄有明顯錯(cuò)誤。
(2)該同學(xué)將測(cè)量Rx實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表二中。根據(jù)所給信息推測(cè),其采用的電路是右圖中的__;據(jù)選用的電路,在閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變限器R的滑片應(yīng)置于___

(3)根據(jù)所給信息可估算出待測(cè)金屬絲的電阻率為____(填選項(xiàng)前的字母)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。小車上固定一個(gè)盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m,小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,若探究加速度與物體受力的關(guān)系應(yīng)保持_________不變,用桶以及桶內(nèi)沙子所受的重力作為_________________,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)小車的加速度,實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示,每?jī)牲c(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出來,圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。小車的加速度為______ m/s2(保留三位有效數(shù)字)。

(2)改變沙子的質(zhì)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示) 。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是  (  )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.沙桶的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班級(jí)同學(xué)用如圖(a)所示的裝置驗(yàn)證加在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車 乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大小),力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大。

(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、
m3=1.5kg和m4=2.0kg,得到如圖(b)所示的a-F圖像.

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系,可直接利
用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖。
請(qǐng)寫出具體的做法:   
①如何收集數(shù)據(jù)?
②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系。應(yīng)以          為縱軸,以       為橫軸。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的光滑四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度大小為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC′的長(zhǎng)度h;
③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落點(diǎn)D;
④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用米尺測(cè)量圓心到C ′ 的距離s。
⑴用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:
(Ⅰ)物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=             
(Ⅱ)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=            ;
(Ⅲ)在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf =          ;
(Ⅳ)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=             。
⑵回答下列問題:
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是                         
(Ⅱ)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外,其它的可能是                            ________________。(寫出一個(gè)可能的原因即可)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲是利用滑塊驗(yàn)證動(dòng)能定理的裝置,除圖示器材外,還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平和細(xì)沙.
(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的實(shí)驗(yàn)器材有              
(2)實(shí)驗(yàn)前,需要              ,此步驟中           (填“需要”或“不需要”)掛著小沙桶。
(3)設(shè)滑塊質(zhì)量為M,沙與沙桶的總質(zhì)量為m,本實(shí)驗(yàn)中要求M和m滿足的條件是:                。
刻度尺(4)圖乙是滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶.測(cè)量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,重力加速度為g.則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為                     .(用題中所給的字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將一端帶滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,使帶滑輪的一端伸出桌沿,在無滑輪的一端安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器跟50HZ交流電源相連。
B.將質(zhì)量為400g的小車放在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔后跟小車相連,在木板的右端墊一個(gè)墊塊,前后移動(dòng)墊塊,使小車拖著紙帶沿木板向下運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的點(diǎn)恰好間隔相等。
C.保持木板與水平桌面間夾角不變,繼續(xù)將質(zhì)量為400g的小車放在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔后跟小車相連,在質(zhì)量分別為10g、50g、100g的三種鉤碼中,挑選了一個(gè)質(zhì)量為100g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上,如圖甲所示。
D.打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,由靜止釋放小車,打出一條紙帶如圖乙所示。

(1)他在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的第一個(gè)點(diǎn)上標(biāo)上O,在O點(diǎn)后面一定距離處開始每5個(gè)點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)上“1”、“2”、“3”,用刻度尺測(cè)出了“1”、“2”、“3”各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離S1、S2、S3的值如圖乙所示。則計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”、“2”、“3”中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=     s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”時(shí)小車的速度v2=      m/s。(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)
(2)他把小車作為研究對(duì)象,將鉤碼的重力當(dāng)作小車受到的合力,利用打計(jì)時(shí)器打下O點(diǎn)到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的過程來探究合力對(duì)小車做的功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系,若實(shí)驗(yàn)所在地的重力加速度g=9.80m/s2,則合力對(duì)小車做的功為W=____ _  ___ J,小車動(dòng)能的改變?yōu)椤鱁k="________" J。
(3)比較W和△Ek的大小,顯然W與△Ek相差較大,即他不能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的改變”這一結(jié)論,請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫他分析一下,造成以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因是:                                                。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)讀出下圖中游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù),游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_________mm;螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)某同學(xué)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)上1、2、3、4、5、6、7、8,測(cè)量并計(jì)算出的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如下表:
 
x1
x2
x3
x4
x5
x6
x7
距離(cm)
3.52
3.68
3. 83
3.91
4.16
4.32
4.47
該同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一距離計(jì)算錯(cuò)了,這段距離是        (填符號(hào)).該同學(xué)剔除該數(shù)據(jù)后,利用其它6個(gè)數(shù)據(jù)正確計(jì)算出了加速度.該同學(xué)計(jì)算加速度的表達(dá)式為          .  
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力 F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a(m·s-2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下圖中作出a-F的關(guān)系圖象.

②該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是     ,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點(diǎn),對(duì)照本實(shí)驗(yàn)提供數(shù)據(jù),分析主要原因是     

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