【題目】某軍事試飛場(chǎng)正在地面上試航一種新型飛行器,若某次試飛中,飛行器在豎直方向飛行的vt圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.0~1s內(nèi)飛行器勻速上升
B.1s~2s內(nèi)飛行器靜止不動(dòng)
C.3s末飛行器回到地面
D.5s末飛行器恰好回到地面

【答案】D
【解析】解答: A、由圖可知,0~1s內(nèi)導(dǎo)彈的速度隨時(shí)間均勻增加,故導(dǎo)彈做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤; B、1~2s內(nèi)物體的速度一直不變,故導(dǎo)彈是勻速上升,故B錯(cuò)誤;
C、2s~3s內(nèi)導(dǎo)彈的速度仍然向上,但均勻減小,導(dǎo)彈仍然是上升的,3s末導(dǎo)彈到達(dá)最高點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、前3s內(nèi)物體在向上運(yùn)動(dòng),上升的高度為 ;3到5s內(nèi)導(dǎo)彈下落,下落高度為 ,故說(shuō)明導(dǎo)彈5s末的位移為零,回到出發(fā)點(diǎn),故D正確;
故選:D
分析:速度時(shí)間圖象中圖象的點(diǎn)表示某一時(shí)刻的速度,圖線能說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)性質(zhì);圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體在某一時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解自由落體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí),掌握(1)條件:初速度為零,只受重力作用;(2)性質(zhì):是一種初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),a=g,以及對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系的理解,了解速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向?yàn)檎较,凡是跟正方向一致的取?”值,跟正方向相反的取“-”值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,極板接地,平行板電容器的極板與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接.將極板向左移動(dòng),增大電容器兩極板間的距離時(shí),電容器所帶的電量,電容,兩極間的電壓,電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)的變化情況是(

A. 變小,不變,不變,變小

B. 變小,變小,不變,不變

C. 不變,變小,變大,不變

D. 不變,變小,變大,在小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的機(jī)械能是否守恒,下列敘述正確的是(  )

A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能一定守恒

B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,機(jī)械能一定不守恒

C.外力對(duì)物體做功為零時(shí),機(jī)械能一定守恒

D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只有重力對(duì)物體做功,機(jī)械能一定守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,假如起跑加速的時(shí)間忽略,把他們的運(yùn)動(dòng)近似當(dāng)作勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)處理.他們同時(shí)從起跑線起跑,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后他們的位置如圖所示,分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如下,其中能正確反映它們運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體的運(yùn)動(dòng)分三段,第0~2s為第段,第2~4s為第段,第4~5s為第段,則下述說(shuō)法中正確的是( 。
A.第1s與第5s的速度方向相反
B.第1s的加速度大于第5s的加速度
C.第段與第段的平均速度相等
D.第段與第段的加速度方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng),在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖所示.若平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于2t1,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 圖線2表示豎直分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線

B. t1時(shí)刻的速度方向與初速度方向的夾角為30°

C. t1時(shí)間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角的正切值為

D. 2t1時(shí)間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角為60°

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是伽利略根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖.請(qǐng)?zhí)钊牒线m內(nèi)容,完成對(duì)各示意圖的說(shuō)明.
①如圖所示,把兩個(gè)斜面對(duì)接,讓小球由靜止開(kāi)始從左側(cè)斜面上高為h處滾下,如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑦_(dá)到右側(cè)高度的斜面上.(選填“相同”或“不同”)
②如圖所示,如果減小右側(cè)斜面的傾角,小球到達(dá)右側(cè)斜面上的高度(選填“大于”、“等于”或“小于”)原來(lái)的高度h,但要通過(guò)更長(zhǎng)的距離.
③如圖所示,繼續(xù)減小右側(cè)斜面的傾角,直到使它成為水平面,小球因不可能達(dá)到原來(lái)的高度h , 就要沿著水平面以(選填“恒定”或“變化”)的速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
④伽利略在該實(shí)驗(yàn)中所使用的科學(xué)研究方法是 . (選填“等效替代法”、“理想實(shí)驗(yàn)法”或“控制變量法”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。重力加速度為g。

(1)若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為__________;(用m、g、s、h等四個(gè)字母表示)

(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù):

彈簧壓縮量x/cm

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

小球飛行水平距離s/cm

20.10

30.00

40.10

49.90

69.90

根據(jù)表中已有數(shù)據(jù),表中缺失的數(shù)據(jù)可能是s=________________cm;

(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為________。(用L、h、y等三個(gè)字母表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電容器兩板間有一負(fù)電荷q靜止,使q向上運(yùn)動(dòng)的措施是(   )

A. 兩板間距離增大

B. 兩板間距離減少

C. 兩板相對(duì)面積減小

D. 更換一個(gè)電壓更大的電源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案