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【題目】某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25 m、開口向右的小筒中沒有外力作用時彈簧的另一端也位于筒內,如圖甲所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒外彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變所掛鉤碼的個數來改變l,作出Fl圖線如圖乙所示。

1由此圖線可得出的結論是________________

2彈簧的勁度系數為________N/m,彈簧的原長l0=________m.

【答案】1在彈性限度內,彈力與彈簧的伸長量成正比;

2100,0.15

【解析】

試題分析:1根據胡克定律可知,在彈性限度范圍內,彈力與彈簧的伸長量成正比。

2設彈簧原長為l0,根據胡克定律有,可知圖線的斜率表示勁度系數,。當l=0時,F=10N,有:。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖裝置探究加速度與合外力的關系。利用力傳感器測量細線上的拉力。按照如下步驟操作:

安裝好打點計時器和紙帶,調整導軌的傾斜程度,平衡小車摩擦力;

細線通過導軌一端光滑的定滑輪和動滑輪,與力傳感器相連,動滑輪上掛上一定質量的鉤碼,將小車拉到靠近打點計時器的一端;

打開力傳感器并接通打點計時器的電源(頻率為50 Hz的交流電源);

釋放小車,使小車在軌道上做勻加速直線運動;

關閉傳感器,記錄下力傳感器的示數F;通過分析紙帶得到小車加速度a;

改變鉤碼的質量,重復步驟①②③④⑤

作出a-F圖象,得到實驗結論。

1)某學校使用的是電磁式打點計時器,在釋放小車前,老師拍下了幾個同學實驗裝置的部分細節(jié)圖,下列圖中操作不正確的是 。

2)本實驗在操作中是否要滿足鉤碼的質量遠遠小于小車的質量? (填寫需要不需要);某次釋放小車后,力傳感器示數為F,通過天平測得小車的質量為M,動滑輪和鉤碼的總質量為m,不計滑輪的摩擦,則小車的加速度理論上應等于 。

A

B

C

D

3)下圖是某次實驗測得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的 (填)端與小車連接,在打點計時器打下計數點6時,鉤碼的瞬時速度大小為 m/s(保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路,兩平行金屬板A、B水平放置,兩極板間的距離d=40cm。電源電動勢E=24V,內電阻r=1Ω,電阻R=15Ω,閉合開關S,帶電路穩(wěn)定后,將一帶正電的小球從B板小孔以初速度豎直向上射入板間,若小球帶電量為,質量為,不考慮空氣阻力,那么滑動變阻器接入電路的阻值為多大時,小球恰能到達A板?移動滑動變阻器片,當滑動變阻器的阻值為多少時,滑動變阻器消耗的功率最大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在信息技術迅猛發(fā)展的今天,光盤是存儲信息的一種重要媒介.光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的.若激光束不是垂直投射到盤面上,則光線在通過透明介質層時會發(fā)生偏折而改變行進方向,如圖所示.下列相關說法正確的是(

A圖中光是紅光,光是藍光

B在光盤的透明介質層中,光比光傳播更快

C光、光先后通過同一雙縫干涉裝置,前者得到的條紋比后者的寬

D光、光先后通過同一單縫衍射裝置,前者得到的中央亮紋比后者的中央亮紋窄

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,其內阻不可忽略,L1、L2是完全相同的燈泡,線圈L的直流電阻不計,電容器的電容為C.合上開關S,電路穩(wěn)定后(

A電容器的帶電量為CE

B燈泡L1、L2的亮度相同

C在斷開S的瞬間,通過燈泡L1的電流方向向右

D在斷開S的瞬間,燈泡L2立即熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m的小球由輕繩ab分別系于一輕質細桿的A點和B點,如圖,繩a與水平方向成θ角,繩b在水平方向且長為l,當輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉動時,小球在水平面內做勻速圓周運動,則下列說法正確的是(   )

A. b繩拉力不可能為零

B. a繩的拉力隨角速度的增大而增大

C. 當角速度,b繩將出現拉力

D. b繩突然被剪斷,則a繩的拉力一定發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為

1)實驗中木板略微傾斜,這樣做 ;

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3……合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為;第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為……橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第四次實驗中打出的紙帶(如圖所示),可求得小車最終獲得的速度為 。(保留三位有效數字)

3)若根據多次測量數據畫出的圖像如圖所示,根據圖線形狀,可知對Wv的關系符合實際的是圖 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列火車以速度v勻速行駛,車頭、車尾各有一盞燈,某時刻路基上的人看見兩燈同時亮了,那么車廂頂上的人看見的情況是什么呢?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 內燃機是利用電能做功的機械

B. 內燃機在做功沖程把內能轉化為機械能

C. 內燃機在壓縮沖程把內能轉化為機械能

D. 隨著技術的進步,內燃機的效率達到100%

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