【題目】如圖所示,一個可視為質點的物塊,質量為m=lkg,從光滑四分之一圓弧軌道頂端由靜止滑下,到達底端時恰好進入與圓弧軌道底端相切的水平傳送帶,傳送帶由電動機驅動著勻速逆時針轉動,速度大小為v=3m/s.已知圓弧軌道半徑R=0.45m,物塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ=0.1,兩皮帶輪之間的距離為L=4m,物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的作用力為F,物塊與傳送帶摩擦產生的熱量為Q.重力加速度取g=10m/s2.下列說法正確的是
A. F=10N B. F=20N C. Q=10J D. Q=4J
【答案】C
【解析】物塊滑到圓弧軌道底端的過程中,由機械能守恒: ,解得: ,在軌道的底端,由牛頓第二定律得: ,代入數據解得F=30N,故AB錯誤;物塊滑上傳送帶將作勻減速運動,設勻減速運動的最大距離sm,加速度大小為a,由牛頓第二定律得:μmg=ma,解得 a=1m/s2,可得: ,因為兩皮帶輪之間的距離為L=4m,所以物塊將從傳送帶的右端離開傳送帶。設物塊在傳送帶滑行時間為t,則有: ,解得: ,在t=2s時間內傳送帶的位移大小為x=vt=2×3m=6m,物塊相對于傳送帶的位移為△x=x+L=10m,熱量Q=μmg△x=10J,所以C正確,D錯誤。所以C正確,ABD錯誤。
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【題目】科學家于1996年人工制造出超重元素,這種元素具有放射性,其原子核經過n次α衰變的產物為, 的半衰期為T,則下列說法正確的是
A. 衰變中的α射線具有很強的穿透性,可以用于金屬探傷
B. 的中子數比的中子數多12
C. 原子核之間只存在核力
D. 2g 經過2T時間,剩眾物質的質量為0.5g
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【題目】如圖所示,勻強電場中有一個O為圓心、半徑為R的圓,AC為直徑,電場方向與圓所在平面平行且與AB連線垂直斜向下,A、0兩點電勢差為U,一帶正電的粒子只在電場力作用下在電場中運動,經A、B兩點時速度方向均沿圓的切線方向,速度大小均為v0.下列說法正確的是
A. A、C兩點的電勢相等
B. 粒子從A到B的運動過程中,電勢能先減小后增大
C. 勻強電場的電場強度E=
D. 勻強電場的電場強度E=
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【題目】某同學用如圖甲所示裝置做“探究合力做的功與動能改變關系”的實驗,他們將光電門固定在水平軌道上的B點,如圖所示.并用重物通過細線拉小車,然后保持小車和重物的質量不變,通過改變小車釋放點到光電門的距離(s)進行多次實驗,實驗時要求每次小車都從靜止釋放.
(1)用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,d=______cm.
(2)如果遮光條通過光電門的時間為t,小車到光電門的距離為s.該同學通過描點作出線性圖象來反映合力做的功與動能改變關系,則他作的圖象關系是下列哪一個時才能符合實驗要求______.
A.s-t; B.s-t2; C.s-t-1; D.s-t-2
(3)下列哪些實驗操作能夠減小實驗誤差______.
A.調整軌道的傾角,在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動
B.必須滿足重物的質量遠小于小車的質量
C.必須保證小車從靜止狀態(tài)開始釋放.
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【題目】某同學用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,在氣墊導軌的滑塊上裝上一個擋光片和一個方盒,測得滑塊、方盒及擋光片的總質量為M,氣墊導軌的右端固定一個定滑輪,細線繞過滑輪,一端與滑塊相連,另一端掛有6個鉤碼,每個鉤碼的質量為m,當地重力加速度為g,(桌面足夠高)
(1)現(xiàn)用游標卡尺測出擋光片的寬度,讀數如圖所示,則寬度d=_________mm;
(2)實驗前先調節(jié)氣墊導軌水平,方法是:取下砝碼,接通氣墊導軌裝置的電源,調節(jié)導軌下面的螺母,若滑塊放在氣墊導軌上任意位置都能_____________,則導軌水平
(3)先掛上6個鉤碼,將滑塊由某一固定位置由靜止釋放,滑塊上的擋光片通過光電門的時間為t,則滑塊通過光電門的速度為____________(用題中所給字母表示)。
(4)每次將1個鉤碼移放到滑塊上的方盒中,滑塊均由同一位置由靜止釋放,重復實驗,記錄每次懸掛鉤碼的個數n及擋光片通過光電門的時間t,在坐標紙上作出圖像,如圖所示,要驗證機械能守恒,還需要測量的物理量是______________,設此物理量的測量值為x,要驗證機械能守恒,在誤差允許的范圍內,作出的圖像斜率k=_______________。
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【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置進行驗證動量守恒定律及平臺上A點左側與滑塊a之間的動摩擦因數的實驗在足夠大的水平平臺上的A點放置一個光電門,水平平臺上A點右側摩擦很小,可忽略不計,左側為粗糙水平面,當地重力加速度大小為g。采用的實驗步驟如下:
A.在小滑塊a上固定一個寬度為d的窄擋光片;
B.用天平分別測出小滑塊a(含擋光片)和小球b的質量ma、mb;
C.在a和b間用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕短彈簧,靜止放置在平臺上;
D.燒斷細線后,a、b瞬間被彈開,向相反方向運動;
E.記錄滑塊a通過光電門時擋光片的遮光時間△t;
F.滑塊a最終停在C點(圖中未畫出)用刻度尺測出AC之間的距離Sa;
G.小球b從平臺邊緣飛出后,落在水平地面的B點,用刻度尺測出平臺距水平地面的高度h及平臺邊緣鉛垂線與B點之間的水平距離Sb;
H.改變彈簧壓縮量,進行多次測量。
(1)用螺旋測微器測量擋光片的寬度,如圖乙所示,則擋光片的寬度為___________mm;
(2)該實驗要驗證“動量守恒定律”,則只需驗證兩物體a、b彈開后的動量大小相等,即a的動量大小____________等于b的動量大小____________;(用上述實驗所涉及物理量的字母表示)
(3)改變彈簣壓縮量,多次測量后,該實驗小組得到小滑塊a的Sa與關系圖象如圖丙所示,圖象的斜率為k,則平臺上A點左側與滑塊a之間的動摩擦因數大小為____________。(用上述實驗數據字母表示)
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【題目】三顆衛(wèi)星圍繞地球運行的三個軌道如圖所示,1、3為圓軌道,2為橢圓軌道。軌道2與軌道1相切于Q點,與軌道3相切于P點。下列說法正確的是
A. 軌道1和軌道2上的衛(wèi)星經過Q點時的加速度相同
B. 軌道2上衛(wèi)星的速度一定大于軌道1上衛(wèi)星的速度
C. 軌道3上衛(wèi)星的機械能一定大于軌道2上衛(wèi)星的機械能
D. 軌道3上衛(wèi)星的引力勢能小于軌道1上相同質量衛(wèi)星的引力勢能
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【題目】“研究平拋運動”實驗中,A實驗小組選用如圖1實驗裝置,她們讓鋼球從斜槽固定位置滾下從槽的末端飛出做平拋運動,用鉛筆描出小球經過的位置,通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球經過的多個位置,得到鋼球平拋運動的軌跡,并利用軌跡求出鋼球平拋運動的初速度。
①除圖中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要的測量工具是_____
②為保證鋼球飛出后做平拋運動,斜槽末端必須水平。請簡要說明,在實驗操作中你是如何檢測斜槽末端是否水平的。_____
③如圖2所示,在實驗中記下鋼球的平拋初位置O點,用懸掛的重錘確定豎直線。取下白紙以O為原點,以豎直線為y軸建立坐標系,用平滑曲線畫出平拋運動物體的軌跡。如果平拋運動的軌跡是一條拋物線,那么軌跡上任意一點的y坐標與x坐標理論上應滿足y=ax2,若設初速度為v0,重力加速度為g,關系式中的a應等于_________:
A. B. C. D.
④B實驗小組為了更方便研究平拋運動,他們在實驗中用頻閃光源代替鋼球,頻閃光源的頻率為50Hz,拋出后經過畫布時在上面留下了一串反映平拋運動軌跡的點跡(如圖3)。將點跡拍照后用軟件分析可得到各點的坐標。下圖中M1、M2、M3是頻閃光源平拋運動過程中在畫布上留下的三個連續(xù)點跡,M1、M2、M3的坐標見表格,通過計算可得頻閃光源平拋運動的初速度為_____m/s,當地的重力加速度為_____m/s2
M1 | M2 | M3 | |
x/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
y/cm | 0.40 | 1.19 | 2.37 |
⑤該組同學在老師的啟發(fā)下想進一步探究做平拋運動的物體在豎直方向上的分運動,利用④中的實驗裝置完成實驗并測量相關數據,通過計算機繪出如圖4所示的Vy﹣t圖象,并擬合出表達式,圖中Vy為頻閃光源平拋運動豎直方向的分速度。他們通過分析圖象和表達式可以得出的結論是_____。
A.斜槽末端可能不水平
B.頻閃光源與斜槽之間存在摩擦
C.頻閃光源在水平方向上做勻速直線運動
D.頻閃光源在豎直方向上做勻加速直線運動
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【題目】某探究小組為了測量兩個相距很近的異名磁極間的磁場(可視為勻強磁場)的磁感應強度,
設計了如下實驗,將兩根完全相同勁度系數都為的輕彈簧豎直懸掛,并在旁邊的刻度尺上記下此時彈簧下端位置,標記為O,然后將長為L的導體棒懸掛在彈簧下端,并完全放入磁場中,然后用輕質軟導線將導體棒兩端與接線柱相連,再通入電流,記下此時彈簧下端在刻度尺上的位置到O的長度X,最后利用測得的數據繪成X— 圖像。實驗中提供了以下器材:
A.電阻約為1Ω的導體棒
B.電流表A1(量程3A,
內阻約0.2Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,
內阻約1Ω)
D.滑動變阻器R1(0~100Ω)
E.滑動變阻器R2(0~20Ω)
F.干電池(電動勢1.5V)2節(jié)
G.開關及導線若干
(1)實驗中要求導體棒上的電流從零開始連續(xù)可調,多測幾組數據,電流表應該選用____________,滑動變阻器應選用________。(均填寫儀器前面的字母)。
(2)圖1中的部分導線已經連好,請將圖中剩余的電路連接完整。
(3)該小組多次測量,并將測得的長度X和電流I,繪成X—I圖像(圖2),并求得圖像
的斜率為a,與縱軸截距為b,則該小組利用圖像可得該勻強磁場的磁感應強度大小為________,導體棒的質量為________。(用a、b、k、L、g表示)
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