【題目】某研究小組同學(xué)用如圖甲所示的裝置研究小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)其加速度與受到的作用力的關(guān)系。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)的加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象如圖乙所示。甲同學(xué)畫(huà)出的圖線為I,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)_______。乙同學(xué)畫(huà)出圖線為Ⅱ,造成這一結(jié)果的原因是沒(méi)有滿足小車(chē)的質(zhì)量_______砝碼與砝碼盤(pán)的總質(zhì)量。
(2)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中正確的是_______。
A該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了等效替代的思想方法
B該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量的思想方法
C實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先接通電源后釋放小車(chē)
D用天平測(cè)出m及M,直接用公式求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度
(3)已知交流電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖丙所示,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=_______m/s2。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
【答案】 長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大(能答到這個(gè)意思即可) 遠(yuǎn)大于 BC 0.90
【解析】(1 ) 圖線Ⅰ在縱軸上有較大的截距,說(shuō)明繩對(duì)小車(chē)的拉力(即還沒(méi)有砝碼盤(pán))時(shí)小車(chē)就有了沿長(zhǎng)木板向下的加速度,即長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大;圖線Ⅱ經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),說(shuō)明乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前小車(chē)所受的摩擦力已被平衡。在質(zhì)量不變的條件下,加速度與外力成正比;由實(shí)驗(yàn)原理: ,得,而實(shí)際上,可見(jiàn)要滿足。
(2)A、實(shí)驗(yàn)中涉及了質(zhì)量、合力以及加速度三個(gè)物理量,要探究二者之間的關(guān)系,所以需要控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤、B正確;
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)為了獲得更多的信息,所以需要先接通電源,后釋放紙帶,故C正確;
D小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度必須由紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算得到,故D錯(cuò)誤。
(3)由于每相鄰的兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔;根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式可以求出加速度的大小,得:
,所以。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎立在水平面上的輕彈簧,下端固定,將一個(gè)金屬球放在彈簧頂端(球與彈簧不連接),用力向下壓球,使彈簧被壓縮,并用細(xì)線把小球和地面栓牢(圖甲).燒斷細(xì)線后,發(fā)現(xiàn)球被彈起且脫離彈簧后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)(圖乙).那么該球從細(xì)線被燒斷到剛脫離彈簧的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 彈簧的彈性勢(shì)能先減小后增大
B. 球剛脫離彈簧時(shí)動(dòng)能最大
C. 球在最低點(diǎn)所受的彈力等于重力
D. 在某一階段內(nèi),小球的動(dòng)能減小而小球的機(jī)械能增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)在太陽(yáng)系中有一顆行星的半徑為R,若在該星球表面以初速度豎直上拋出一物體,則該物體上升的最大高度為H。已知該物體所受的其他力與行星對(duì)它的萬(wàn)有引力相比較可忽略不計(jì)。則根據(jù)這些條件,可以求出的物理量是( )
A. 該行星的密度
B. 該行星的自轉(zhuǎn)周期
C. 該星球的第一宇宙速度
D. 該行星附近運(yùn)行的衛(wèi)星的最小周期
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】t=0時(shí),甲、乙兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)以同一初速度出發(fā)沿同一直線運(yùn)動(dòng),直到停止時(shí)位移相同,以出發(fā)點(diǎn)為參考點(diǎn),它們的速度-時(shí)間圖象如圖所示,則
A. 甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能等于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B. 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲始終在乙的后方
C. 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲、乙兩物體的速度不可能相同
D. 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲、乙兩物體的加速度不可能相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的木塊,木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與桌面的接觸面相同)則由此表分析可知( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N) |
1 | 靜止 | 0.4 |
2 | 靜止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.7 |
4 | 勻速 | 0.5 |
5 | 減速 | 0.3 |
A.木塊受到的最大靜摩擦力為 0.5N
B.木塊受到的最大靜摩擦力一定為0.7N
C.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有二次是相同的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體受到水平拉力F的作用,沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)。通過(guò)力傳感器和速度傳感器監(jiān)測(cè)得力F和物體速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示。取重力加速度g=10m/s2,則
A. 物體的質(zhì)量m=0.5 kg
B. 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2
C. 0-3s內(nèi)拉力F對(duì)物體做的功為1 J
D. 0-3s內(nèi)拉力F的沖量大小為6 Ns
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列橫波沿x軸傳播,傳播方向未知,t時(shí)刻與t+0.4s時(shí)刻波形相同,兩時(shí)刻在x軸上-3m~3m的區(qū)間內(nèi)的波形如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是
A. 該波最大速度為10m/s
B. 質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的最小頻率為2. 軸5Hz
C. 在t+0.2s時(shí)刻,x=3m處的質(zhì)點(diǎn)正在經(jīng)過(guò)x軸
D. 若波沿x軸正方向傳播,處在O點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)會(huì)隨波沿正方向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某一纜車(chē)沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行,在纜車(chē)中放一個(gè)與山坡表面平行的斜面,斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,小物塊相對(duì)斜面靜止(設(shè)纜車(chē)保持豎直狀態(tài)運(yùn)行).則( )
A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
B. 小物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為ma
C. 小物塊受到的靜摩擦力大小為mg+ma
D. 小物塊受到斜面的彈力大小mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,線圈為100匝,在2s內(nèi)穿過(guò)線圈的磁通量由2Wb均勻增大到4Wb,求:
⑴這2s時(shí)間內(nèi)線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì);
⑵如果線圈回路的總電阻為100Ω,則感應(yīng)電流是多大?
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