【題目】豎直平面內(nèi)，長為的水平傳送帶AB以順時針傳送，其右下方有固定光滑斜面CD，斜面傾角，頂點C與傳送帶右端B點豎直方向高度差，下端D點固定一擋板。一輕彈簧下端與擋板相連，上端自然伸長至E點，且C、E相距，現(xiàn)讓質(zhì)量的小物塊以的水平速度從A點滑上傳送帶，小物塊傳送至B點，物塊離開B點后所受空氣阻力不計，恰好與斜面無碰撞滑上斜面，彈簧的最大壓縮是取重力加速度。求：

(1)傳送帶與小物塊間的動摩擦因數(shù)；

(2)由于傳送物塊電動機(jī)對傳送帶所做的功；

(3)彈簧的最大彈簧性勢能。

【答案】(1)0.3；(2) 20J；(3)32.2J

【解析】

(1)將物塊在C點的速度沿水平和豎直方向分解，則

則物塊通過B點的速度為

由于，所以物塊由A到B一直做勻加速運動。在此過程中，物塊的加速度

由

解得

(2)物塊由A到B的運動時間

此過程傳送帶的位移

所以由于傳送物塊電動機(jī)對傳送帶所做的功

(3)物塊到C點時的速度為

對物塊，由C點運動到最低點的過程，由能量守恒定律

代入解得彈簧的最大彈簧性勢能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用毛皮摩擦過的帶電橡膠棒（帶負(fù)電），從右向左縵縵靠近放在光滑水平桌面上的空易拉罐。則下列針對易拉罐的有關(guān)分析正確的有（　�。�

A.易拉罐內(nèi)部空腔各處的電場強(qiáng)度處處為零

B.帶電橡膠棒在易拉罐內(nèi)部空腔各處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度處處為零

C.易拉罐右側(cè)感應(yīng)出正電，左側(cè)感應(yīng)負(fù)電，易拉罐將向右運動

D.易拉罐左、右兩側(cè)感應(yīng)出等量異種電荷，易拉罐將保持不動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿軸正方向傳播，在處的質(zhì)元的振動圖線如圖1所示，在處的質(zhì)元的振動圖線如圖2所示。下列說法正確的是（　�。�

A.該波的周期為12s

B.處的質(zhì)元在平衡位置向上振動時，處的質(zhì)元在波峰

C.在內(nèi)處和處的質(zhì)元通過的路程均為6cm

D.該波的波長不可能為8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，飛鏢A、B從同一位置水平擲出，打在鏢盤上時與豎直鏢盤的夾角分別為60°和30°。不計空氣阻力，下列說法中正確的是

A. 飛鏢A擲出的初速度比B的小

B. 飛鏢A、B在空中飛行的時間相等

C. 飛鏢A、B打在鏢盤上時的速度大小相等

D. 飛鏢A、B在空中飛行時間之比為1:3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)一課外實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，用來探究拉力對小車做功跟小車動能的關(guān)系。M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。兩光滑滑輪質(zhì)量均不計，木板上的輕質(zhì)細(xì)線與木板平行，不計空氣阻力實驗時，一定要進(jìn)行的操作是______。

A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量m

B.用天平測出帶滑輪的小車的質(zhì)量M

C.將長木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力

D.小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)

E.為減小誤差，實驗中一定要砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

如圖為實驗中打出的紙帶，已知打點頻率為f，選取某一個打的點為計數(shù)點0，然后每隔4個點選一個計數(shù)點，依次記為1、2、3、4、5、6，各計數(shù)點到0點的距離分別為、、、、、實驗中測出小車的質(zhì)量M，力傳感器顯示拉力為F，從計數(shù)點1到5的過程中，外力對小車做的功為______，小車動能的變化為______。用本問所給的字母表示

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是水平面同一直線上的三點，其中，在A點正上方的O點以初速度水平拋出一小球，剛好落在B點，小球運動的軌跡與的連線交于D點，不計空氣阻力，重力加速度為g，下列說法不正確的是（　�。�

A.小球從O到D點的水平位移是從O到B點水平位移的

B.小球經(jīng)過D點與落在B點時重力瞬時功率的比為

C.小球從O點到D點與從D點到B點兩段過程中重力做功的比為

D.小球經(jīng)過D點時速度與水平方向夾角的正切值是落到B點時速度與水平方向夾角的正切值的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中，測量單擺的周期時，圖中_____(填“甲”、“乙”或“丙”)作為計時開始與終止的位置更好些．

(2)一位同學(xué)在做探究單擺周期與擺長關(guān)系的實驗時，進(jìn)行了如下步驟：

A.組合單擺：選擇相應(yīng)器材組成單擺，并用鐵夾將繩的上端固定；

B.測擺長 l：用米尺量出擺線的長度；

C.測周期 T：將擺球拉起一個小角度，然后放開，在放手的同時按下秒表開始計時，測量單擺 50 次全振動的時間 t，算出單擺的周期 T

D.將所測得的 l 和 T 填入表格，分析數(shù)據(jù)得出單擺的周期和擺長的關(guān)系．從上面操作步驟中找出兩處錯誤的地方，寫出該步驟的字母，并加以改正:______________________；

_____________________。

（3）如圖是《物理選修 3-5》第十六章第一節(jié)中實驗“探究碰撞中的不變量”推薦的參考案例一。則下列判斷正確的是_______

A.利用氣墊導(dǎo)軌可以忽略滑塊與導(dǎo)軌接觸面間的摩擦力，保證兩滑塊系統(tǒng)外力和為零

B.利用氣墊導(dǎo)軌可以很容易保證兩個滑塊的碰撞是一維的

C.利用光電計時裝置可以迅速測量計算得到兩個滑塊碰撞前后的速度

D.該碰撞過程中，兩滑塊的動能和不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一導(dǎo)熱性能良好的圓柱形氣缸固定在水平面上，氣缸上端開口，內(nèi)壁光滑，截面積為。A是距底端高處的小卡環(huán)。質(zhì)量為的活塞靜止在卡環(huán)上，活塞下密封質(zhì)量為的氫氣，C為側(cè)壁上的單向?qū)Ч堋４髿鈮簭?qiáng)恒定為。環(huán)境溫度為時，從處注入水，當(dāng)水深為時，關(guān)閉C，卡環(huán)恰對活塞無作用力。接下來又從處緩慢導(dǎo)入一定量氫氣，穩(wěn)定后再緩慢提升環(huán)境溫度到，穩(wěn)定時活塞靜止在距缸底處，設(shè)注水過程中不漏氣，不考慮水的蒸發(fā)，氫氣不溶于水。求：

①最初被封閉的氫氣的壓強(qiáng)；

②導(dǎo)入氫氣的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”和用橡皮筋“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中

(1)下列說法正確的是_______；

A.都需要平衡摩擦力

B.都不需要平衡摩擦力

C.都需要用天平測小車的質(zhì)量

D.都不需要用天平測小車的質(zhì)量

(2)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，獲得如圖甲所示的一條紙帶（部分）：1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未畫出），計數(shù)點間的距離標(biāo)示如圖甲所示，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成表格中空白處；

計數(shù)點

2

3

4

5

6

瞬時速度/（m/s）

0.737

0.801

__

0.928

0.994

由紙帶上的點跡求得小車的加速度a=_______m/s2（加速度a保留兩位有效數(shù)字）；

(3)在用橡皮筋“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中，圖乙是正確操作后得到的一條紙帶的后半部分。若已知紙帶上打下左側(cè)第一個點時小車的速度為v1，打下第三個點時小車的速度為v3，判斷打下第二個點時小車的速度v2_______（選填“等于”“ 大于”或“小于”）。

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