A、庫侖扭秤可用于檢驗真空中任意兩個點電荷間的靜電力與距離和電荷量間的關(guān)系 | B、法拉第提出的電場線可以形象地描述電場,因此電場線是電場中存在的有形力線 | C、法拉第通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,它們都與變化和運動相聯(lián)系 | D、富蘭克林通過實驗直接測得了電子電荷量 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、在任意相同的時間間隔內(nèi),速度變化均相同 | B、只有在連續(xù)相同的時間間隔內(nèi),速度變化才相同 | C、加速度是恒定的 | D、加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、卡文迪許通過實驗比較準(zhǔn)確的測出了引力常量,其中應(yīng)用的微小量放大法 | B、安培最早通過實驗觀察到電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn),兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相互吸引,反向電流的平行導(dǎo)線相互排斥 | C、安培通過科學(xué)的分析提出分子電流假說 | D、法拉第通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來的科學(xué)家利用他大量的實驗數(shù)據(jù)用科學(xué)計算得到了法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動,速度方向始終為切線方向 | ||
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,庫侖用扭秤實驗測出了萬有引力恒量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值 | ||
C、行星繞恒星運動軌道為圓形,則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比
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D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,感應(yīng)電流的方向遵從楞次定律,這是能量守恒定律的必然結(jié)果 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在探究求合力方法的實驗中利用了理想模型的方法 | B、牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推“的科學(xué)推理方法 | C、用點電荷來代替實際帶電物體是采用了等效替代的思想 | D、奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,揭開了電與磁聯(lián)系研究的序幕 | B、揭示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和本質(zhì),開辟了人類獲取電能的新方向 | C、明確了制造發(fā)電機的科學(xué)依據(jù),使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應(yīng)用成為可能 | D、找到了判斷通電電流周圍磁場方向的方法,為建立統(tǒng)一的電磁場理論奠定了基礎(chǔ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量 | B、伽利略通過對理想斜面的研究得出:力不是維持物體運動的原因 | C、楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法--楞次定律 | D、安培首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線的周圍存在磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、物體受到的重力就是地球?qū)λ娜f有引力 | B、地球上各處物體的重力方向不一定指向地心 | C、同一物體在赤道和北極受到的重力一樣大 | D、用軟繩將一物體懸掛起來,物體的重心一定在懸繩所在直線上 |
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