(12分)民用航空客機(jī)的機(jī)艙一般都設(shè)有緊急出口,飛機(jī)發(fā)生意外情況著陸后,打開緊急出口的艙門,會自動生成一個氣囊(由斜面AC部分和水平面CD部分構(gòu)成的)。如圖所示為某氣囊斜面,機(jī)艙離底端的豎直高度AB=3.0m,斜面長AC=5.0m,斜面與水平面CD段間有一段小圓弧平滑連接。一個質(zhì)量m=60kg的旅客從氣囊上由靜止開始滑下,最后滑上水平面上的某點(diǎn)靜止。已知旅客與氣囊斜面部分及水平面部分的動摩擦因數(shù)均為=0.5。(不計空氣阻力,g=10m/s2,sin37°=0.6和cos37°=0.8)。(計算結(jié)果可保留根號)

求:(1) 人在斜面上運(yùn)動時的加速度大。
(2)人滑到斜面底端C時的速度大;
(3)人滑過C點(diǎn)后還要多久才能停下。
(1)2m/s2(2)2 m/s(3)s

試題分析:(1)根據(jù)物體受力:重力、支持力、滑動摩擦力則
 且
則:a= gsin37°-gcos37°=2m/s2   
(2)根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式 求得Vc= = 2 m/s   
(3)在水平面上:滑動摩擦力提供加速度即
所以a2 =g=5m/s2   
根據(jù)   則t=s   
點(diǎn)評:此類題型屬于物理上常見的受力分析,通過牛頓第二定律求出物體加速度,并結(jié)合勻變速直線運(yùn)動規(guī)律將所需物理量求出。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,每一個圖都有兩條圖線,分別表示同一直線運(yùn)動過程中的加速度和速度隨時間變化的圖像,其中哪些圖對應(yīng)的運(yùn)動不能實(shí)現(xiàn)   (     )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,長為l的長木板A放在動摩擦因數(shù)為μ1的水平地面上,一滑塊B(大小可不計)從A的左側(cè)以初速度v0向右滑上木板,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2(A與水平地面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相同).已知A的質(zhì)量為M=2.0kg,B的質(zhì)量為m=3.0kg,A的長度為l=3.0m,v0="5m/s" ,μ1=0.2,μ2=0.4,(g取10m/s2

(1)A、B剛開始運(yùn)動時各自的加速度分別是多大?
(2)為保證B在滑動過程中不滑出A,初速度v0應(yīng)滿足什么條件?
(3)分別求A、B對地的最大位移.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,前2s內(nèi)的位移是8m,試求以下問題。
①第3s內(nèi)位移。
②速度從6m / s增至10m / s發(fā)生的位移。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖所示,質(zhì)量為的紙箱在推力F的作用下沿水平地面運(yùn)動,推力,方向與水平面的夾角為,紙箱與水平地面的動摩擦因數(shù)為。(取,,),

求:(1)求紙箱的加速度大小。
(2)紙箱由靜止開始運(yùn)動,第內(nèi)的位移多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量為2Kg的物體在F=4N水平恒力作用下,在水平面上以4 m/s的速度作勻速直線運(yùn)動。(g取10m/s2)求:(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)?(2)如果經(jīng)過4s時間撤去恒力F直到物體停下來,物體的總位移為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示水平傳送帶以4m/s的速度勻速運(yùn)動,傳送帶兩端AB間距為20m,將一質(zhì)量為2Kg的木塊無初速地放在A端,木塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.2,求木塊由A端運(yùn)動到B端所用的時間。(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在粗糙水平面上靜置一長木板B,B的質(zhì)量為M=2㎏,長度L=3m,B右端距豎直墻0.32m,F(xiàn)有一小物塊 A,質(zhì)量為m=1㎏,以=6m/s的速度從B左端水平地滑上B,如圖所示。已知A、B間動摩擦因數(shù)為μ1=0.5,B與水平面間動摩擦因數(shù)為μ2=0.1,若B能與墻壁碰撞則立即?吭趬。取g=10m/s2。試分析小物塊 A能否碰墻。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一個子彈用2×10-4 s的時間穿過一木板,穿入木板的速度是800 m/s,穿出 木板的速度是300 m/s.(子彈可看作質(zhì)點(diǎn),子彈的運(yùn)動可看作勻變速直線運(yùn)動)
(1)子彈穿過木板時加速度是多大?
(2)木板的厚度是多少?

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同步練習(xí)冊答案