【題目】小李給小王講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節(jié)，小王正確地畫出了位移﹣時間圖象。如圖，下列說法中正確的是

A. 故事中的兔子和烏龜出發(fā)點(diǎn)不同

B. 故事中的烏龜做的是勻變速直線運(yùn)動

C. 故事中的兔子和烏龜在比賽中相遇了兩次

D. 故事中的兔子先通過預(yù)定位移xm

【答案】C

【解析】

（1）由圖分別讀出兔子和烏龜出發(fā)的時刻和地點(diǎn)。（2）根據(jù)斜率等于速度，分析烏龜?shù)倪\(yùn)動情況。s﹣t圖象傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動。（3）當(dāng)圖中位移相等時，兔子和烏龜?shù)竭_(dá)同一位置，兩者相遇。由圖可知相遇幾次。（4）由位移關(guān)系讀出哪一個先通過預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)。

故事中的兔子和烏龜都是從原點(diǎn)出發(fā)的，但不是同時出發(fā)，兔子出發(fā)的時間晚t1．故A錯誤。烏龜?shù)奈灰茍D象是直線，根據(jù)位移圖象的斜率等于速度，可知它的速度不變，做的是勻速直線運(yùn)動。故B錯誤。在t2和t4兩時刻，兔子和烏龜?shù)奈灰葡嗤�，說明到達(dá)同一地點(diǎn)，兩者相遇，所以在比賽途中相遇過2次。故C正確。由圖讀出烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時兔子還沒有到達(dá)，所以烏龜先到達(dá)終點(diǎn)。故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲乙兩人分別乘坐兩種電動扶梯，此時兩電梯均勻速向上運(yùn)轉(zhuǎn)，則

A. 甲受到三個力的作用

B. 甲對扶梯沒有摩擦力的作用

C. 乙受到三個力的作用

D. 乙對扶梯作用力的方向垂直扶梯向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時,利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩個彈簧測力計(jì)拉力的大小,如圖甲所示.

(1)試在圖甲中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力_______.

(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是________

A.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是理想實(shí)驗(yàn)法

B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力

C.兩次拉橡皮筋時,把橡皮筋拉到相同的長度,效果也是一樣的

D.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同

(3)圖乙是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果,其中___________(填學(xué)生的姓名)的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F’是用一個彈簧測力計(jì)拉時的拉力)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動，當(dāng)距離地面125時打開降落傘，傘張開后運(yùn)動員就以14.3的加速度做勻減速直線運(yùn)動，到達(dá)地面時速度為5。求：

(1)運(yùn)動員離開飛機(jī)時距地面的高度為多少；

(2)離開飛機(jī)后，經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了描繪標(biāo)有“3V 0.6W”小燈泡的伏安特性曲線，現(xiàn)提供以下器材：

滑動變阻器（最大阻值為10Ω）；電源（電動勢為12V，內(nèi)阻1Ω）；電流表（內(nèi)阻約為1Ω），電壓表（內(nèi)阻約為10kΩ），導(dǎo)線若干，開關(guān)。

（1）在設(shè)計(jì)電路的過程中，為了盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差，電流表應(yīng)采用_________（選填“內(nèi)接”或“外接”）法，滑動變阻器的連接方式應(yīng)采用_____________（選填“分壓式”或“限流式”）

（2）用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線，根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖將實(shí)物圖連接成完整的電路（圖中有三根已經(jīng)接好）。開始時，滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)該移到最_________端（選填“左”或“右”）。

（3）若該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為R1，發(fā)光較暗時的電阻為R2，根據(jù)所學(xué)的知識可判斷出R1與R2的大小關(guān)系為：R1_______R2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面．若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中（ ）

A. 桌布對魚缸摩擦力的方向向左

B. 魚缸在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等

C. 若貓?jiān)龃蠼恿Γ~缸受到的摩擦力將增大

D. 若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從中國科學(xué)院微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院獲悉，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS），預(yù)計(jì)今年將發(fā)射18顆衛(wèi)星．這就意味著：北斗將全覆蓋亞洲地區(qū)，尤其是一帶一路沿線國家．如圖所示是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星的軌道示意圖，己知a、b、c三顆衛(wèi)星均做圓周運(yùn)動，a是地球同步衛(wèi)星，a和b的軌道半徑相同，且均為c的k倍，己知地球自轉(zhuǎn)周期為T。則

A. 衛(wèi)星b也是地球同步衛(wèi)星

B. 衛(wèi)星a的向心加速度是衛(wèi)星c的向心加速度的k2倍

C. 衛(wèi)星c的周期為

D. a、b、c三顆衛(wèi)星的運(yùn)行速度大小關(guān)系為va=vb=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

(1)實(shí)驗(yàn)的五個步驟如下：

a．將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器并將一端固定在小車上；

b．把細(xì)線的一端固定在小車上，另一端通過定滑輪與小桶相連；

c．平衡摩擦力，讓小車做勻速直線運(yùn)動；

d．接通電源后釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動，測出小桶（和沙）的重力mg，作為細(xì)線對小車的拉力F，利用紙帶測量出小車的加速度a；

e．更換紙帶，改變小桶內(nèi)沙的質(zhì)量，重復(fù)步驟d的操作．

按照實(shí)驗(yàn)原理，這五個步驟的先后順序應(yīng)該為：________（將序號排序）

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的某一條紙帶如圖乙所示．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是0.1 s，由此可以算出小車運(yùn)動的加速度是________m/s2．

(3)利用測得的數(shù)據(jù)，可得到小車質(zhì)量M一定時，運(yùn)動的加速度a和所受拉力F（F=mg，m為沙和小桶質(zhì)量，g為重力加速度）的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．拉力F較大時，a-F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差．若不斷增加沙桶中沙的質(zhì)量，a-F圖象中各點(diǎn)連成的曲線將不斷延伸，那么加速度a的趨向值為_______（用題中出現(xiàn)物理量表示）． 為避免上述誤差可采取的措施是________：

A．每次增加桶內(nèi)沙子的質(zhì)量時，增幅小一點(diǎn)

B．測小車的加速度時，利用速度傳感器代替紙帶和打點(diǎn)計(jì)時器

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細(xì)線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替沙和小桶的重力

D．在增加桶內(nèi)沙子質(zhì)量的同時，在小車上增加砝碼，確保沙和小桶的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的與兩力中，方向一定沿AO方向的是_____．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法

（3）下列方法中，有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____

A．盡可能使OB和OC兩細(xì)繩的夾角大些

B．盡可能使兩彈簧秤的讀數(shù)相差大些

C．盡可能使OB和OC兩細(xì)繩與紙面平行

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同步練習(xí)冊答案