【題目】如果滿足如下條件：物體的運動速度與光速相比很低，并且時空曲率也不大，而一些小的相關(guān)項若被忽略不計，愛因斯坦的理論便能簡化為牛頓理論。這說明

A. 科學(xué)進步必定否定前人研究成就

B. 相對論對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展

C. 牛頓力學(xué)體系囊括了相對論力學(xué)

D. 人類研究視野開始深入微觀世界

【答案】B

【解析】

在某種條件下“愛因斯坦的理論便能簡化為牛頓理論”，這說明了愛因斯坦的相對論是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展，故B項正確；A項說法過于絕對，不符合史實，故錯誤；相對論把牛頓力學(xué)體系囊括在其中，故C項錯誤；量子論標(biāo)志著人類研究視野開始深入微觀世界，故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電器中的變壓器可視為理想變壓器，它將220V交變電流改變?yōu)?10V ， 已知變壓器原線圈匝數(shù)為800，則副線圈的匝數(shù)為（　�。�
A.200
B.400
C.1600
D.3200

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一理想變壓器的原線圈為3300匝，接到110V的交流電源上，設(shè)副線圈輸出電壓為5.5V ， 電流20mA，則：

（1）副線圈的匝數(shù)等于多少？
（2）原線圈中的電流等于多少毫安？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車由站臺從靜止啟動，一個人正好站在車頭處，第一節(jié)車廂經(jīng)過他用了2秒鐘，整列車廂經(jīng)過他用了8秒鐘，這列火車有節(jié)車廂（不考慮車廂間距，各節(jié)車廂長度相同），最后2秒有節(jié)車廂經(jīng)過此人．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的水平U形光滑金屬導(dǎo)軌，寬度為L=1m，導(dǎo)軌電阻忽略不計，定值電阻R=0.4Ω．所在空間均存在磁感應(yīng)強度B=0.5T，方向垂直導(dǎo)軌向上的勻強磁場．質(zhì)量m=0.2kg，電阻r=0.1Ω的金屬棒ab垂直置于導(dǎo)軌上，現(xiàn)用水平向右垂直于金屬棒、大小為F=2N的恒力拉動ab棒由靜止開始向右運動．求金屬棒：

（1）勻速運動時的速度大�。�
（2）速度達到v1=2m/s時，其加速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1931年愛因斯坦曾反思，“如果你們想使你們的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用是不夠的，關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)�！ＷC我們科學(xué)思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。”下列事件中促使愛因斯坦進行反思的是( )

A.相對論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀

B.相對論為原子彈的研制奠定了基礎(chǔ)

C.利用量子論解釋了光電效應(yīng)

D.化工技術(shù)的應(yīng)用促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，木板B靜止在水平面，木塊A用彈簧拉住并置于B上，彈簧右端固定在墻上．施加一向左水平力F把木板B拉出時，木塊A始終保持平衡，此時彈簧讀數(shù)為2N，則（ ）

A.彈簧處于壓縮狀態(tài)
B.因為木塊靜止，故木塊收到的摩擦力是靜摩擦力
C.木塊所受摩擦力大小為2N，方向向左
D.若以2F的水平力抽出木板，則A受摩擦力仍為2N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下四幅圖象，以下說法正確的是（ ）

A.甲圖表示物體做勻加速直線運動
B.重錘自由下落時，乙圖可表示其運動規(guī)律
C.探究彈簧彈力實驗中，丙圖表示彈簧彈力與彈簧長度成正比
D.研究摩擦力時，丁圖表示靜摩擦力與正壓力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的 ，接著以速度v行駛其余的 的路程，已知全程的平均速度為16m/s，則v等于（ ）
A.18m/s
B.36m/s
C.15m/s
D.17.1m/s

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同步練習(xí)冊答案