【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 熱敏電阻是把熱量這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個電學(xué)量

B. 金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好，但靈敏度差

C. 電熨斗中的雙金屬片是溫度傳感器

D. 霍爾元件是能夠把磁感應(yīng)強(qiáng)度這一磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這一電學(xué)量的傳感器

【答案】A

【解析】A. 熱敏電阻是把溫度這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個電學(xué)量，故A錯誤；

B. 金屬熱電阻由金屬材料制成，其化學(xué)穩(wěn)定性好，但靈敏度差，故B正確；

C. 利用雙金屬片溫度傳感器，可以控制電熨斗的溫度，故C正確；

D. 霍爾元件是能夠把磁感應(yīng)強(qiáng)度這一磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這一電學(xué)量的傳感器，故D正確；

本題選錯誤的，故選：A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在曲線運(yùn)動中，下列說法正確的是 （ ）

A．加速度方向一定不變

B．加速度方向和速度方向始終保持垂直

C．加速度方向跟所受的合外力方向始終一致

D．加速度方向總是指向圓形軌跡的圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個完全相同的燈泡，B燈與電阻R串聯(lián)，A燈與自感系數(shù)較大的線圈L串聯(lián)，其直流電阻等于電阻R的阻值．電源電壓恒定不變，當(dāng)電鍵K閉合時，下列說法正確的是(　　)

A. A比B先亮，然后A熄滅

B. B比A先亮，最后A、B同樣亮

C. A、B同時亮，然后A熄滅

D. A、B同時亮，然后A逐漸變亮，B的亮度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，思考探究方案并回答下列問題。

（1）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是__________

A.防止小車不能被橡皮筋拉動

B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

C.便于小車獲得較大的彈射速度

D.防止紙帶上打點不清楚

（2）實驗中甲乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。

甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/span>

乙同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。

你認(rèn)為________（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行，原因是：__________________________________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示．請你指出該裝置中四個錯誤或不妥之處：

A

B

C

D ．

（2）改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗．圖2是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0．1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算出小車的加速度a為 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了DIS實驗后，設(shè)計了一個測量物體瞬時速度的實驗，其裝置如圖所示．

在小車上固定擋光片，使擋光片的前端與車頭齊平、將光電門傳感器固定在軌道側(cè)面，墊高軌道的一端．該同學(xué)將小車從該端同一位置由靜止釋放，獲得了如下幾組實驗數(shù)據(jù)

實驗次數(shù)

不同的擋光片

通過光電門的時間（s）

速度（m/s）

第一次

I

0.23044

0.347

第二次

Ⅱ

0.17464

0.344

第三次

Ⅲ

0.11662

0.343

第四次

Ⅳ

0.05850

0.342

則以下表述正確的是（ ）

A. 四次實驗中第一次實驗測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時的瞬時速度

B. 四次實驗中第二次實驗測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時的瞬時速度

C. 四次實驗中第三次實驗測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時的瞬時速度

D. 四次實驗中第四次實驗測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有科學(xué)家說“在我之前，人們都認(rèn)為，如果把所有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時間和空間，我卻證明，如果把所有的東西都拿走了，什么都剩不下。”材料觀點

A. 對力學(xué)現(xiàn)象做出了系統(tǒng)說明

B. 提出了絕對的時空觀

C. 揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

D. 使人們的認(rèn)知深入到微觀世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動是一項驚險刺激的運(yùn)動，深受青少年的喜愛．如圖是滑板運(yùn)動的軌道，AB和CD是一段圓弧形軌道，BC是一段長7m的水平軌道．一運(yùn)動員從AB軌道上P點以6m/s的速度下滑，經(jīng)BC軌道后沖上CD軌道，到Q點時速度減為零．已知運(yùn)動員的質(zhì)量50kg．h=1.4m，H=1.8m，不計圓弧軌道上的摩擦．（g=10m/s2）求：

（1）運(yùn)動員第一次經(jīng)過B點、C點時的速度各是多少？

（2）運(yùn)動員與BC軌道的動摩擦因數(shù)．

（3）運(yùn)動員最后停在BC軌道上距B為多少米處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火箭發(fā)射衛(wèi)星時從地面加速升空，在這個過程中下列說法中正確的是

A. 重力做正功，重力勢能增大

B. 重力做負(fù)功，重力勢能減小

C. 合力做正功，動能增大

D. 合力做負(fù)功，動能減小

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同步練習(xí)冊答案