如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái)，木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，現(xiàn)用水平向右的力F推木塊1，當(dāng)兩木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊之間的距離為
A．L＋μm1g/kB．L＋μ(m1＋m2)g/k
C．L－μm2g/kD．L－μ(m1＋m2)g/k
C

試題分析：以木塊2為研究對(duì)象，木塊向右勻速運(yùn)動(dòng)，所以，由于，所以彈簧壓縮量，兩木塊之間的距離等于彈簧的長(zhǎng)度，即。
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵在于選對(duì)研究對(duì)象，力F在選項(xiàng)中沒(méi)有出現(xiàn)，因此選2物體為研究對(duì)象比較恰當(dāng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在水平板的左端有一固定擋板，擋板上連接一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊，此時(shí)彈簧處于自然長(zhǎng)度。已知滑塊與板的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力�，F(xiàn)將板的右端緩慢抬起（板與水平面的夾角為），直到板豎直，此過(guò)程中彈簧彈力的大小F隨夾角的變化關(guān)系可能是

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是：
A．物體只要相互接觸就有彈力作用
B．彈力產(chǎn)生在直接接觸而又發(fā)生彈性形變的兩物體之間
C．壓力或支持力的方向總是垂直于支持面并指向被壓或被支持的物體
D．彈力的大小與物體受到的重力成正比

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于形變與彈力的說(shuō)法中正確的是
A．只有彈簧才可以產(chǎn)生彈力
B．接觸的物體之間發(fā)生的形變程度越大，它們之間的彈力越小
C．日常生活中所說(shuō)的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的輕與重
D．日常生活中所說(shuō)的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的勁度系數(shù)的大小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B之間一定有彈力的是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．則此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為(彈簧的形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi))
A．mg/kB．mg ．kC．k/mgD．mg+k

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為a的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜面及擋板間均無(wú)摩擦，當(dāng)擋板繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過(guò)程中，則有
A．斜面對(duì)球的支持力逐漸減小
B．斜面對(duì)球的支持力先減小后增大
C．擋板對(duì)小球的彈力先減小后增大
D．擋板對(duì)小球的彈力先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)重為100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定著一根勁度系數(shù)k為500N/m的彈簧。用一個(gè)向右的力F拉著木箱勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為6cm。

求：（1）彈簧產(chǎn)生的彈力為多少？（2）木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一根彈簧，下端不掛重物時(shí)長(zhǎng)12cm，掛上2 N的物體且靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)14cm，則當(dāng)彈簧下端掛0.5 N的重物時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是（     ）
A．0.5 cmB．12.5cmC．13 cmD．14.5cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案