圖中a.b和c分別表示點電荷的電場中的三個等勢面，它們的電勢分別為6V.4V和1.5V.一質(zhì)子（）從等勢面a上某處由靜止釋放，僅受電場力作用而運動，已知它經(jīng)過等勢面b時的速率為v，則對質(zhì)子的運動有下列判斷：(    )

A.質(zhì)子從a等勢面運動到c等勢面電勢能增加4.5eV

B.質(zhì)子從a等勢面運動到c等勢面動能增加4.5eV

C.質(zhì)子經(jīng)過等勢面c時的速率為2.25v

D.質(zhì)子經(jīng)過等勢面c時的速率為2.5v

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

“電場中等勢線描繪”的實驗裝置如圖所示：
（1）在圖中a、b、c、d、e五個基準點中，電勢最高的點是
a
a
點．
（2）若電流表的兩表分別按觸圖中d和f兩點（f與d的連線和 A與B的連線垂直）時表針反偏（電流從紅表筆流進時，表針正偏；從黑表筆流進時，表針反偏），則電流表的紅表筆接在
d
d
點，要使表針仍指在零刻度線，應(yīng)將接f點的表筆向
右
右
（填“左”或“右”）移動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）兩同學用如圖1所示方法做共點力平衡實驗．M、N為摩擦不計的定滑輪，O點是輕質(zhì)細繩OA、OB和OC的結(jié)點，桌上有若干相同的鉤碼，某同學已經(jīng)在A點和C點分別掛了3個和4個鉤碼，為使O點在兩滑輪間某位置受力平衡，另一同學在B點掛的鉤碼數(shù)應(yīng)是
BC
BC

A．1個         B．3個          C．5個          D． 7個

（2）某同學對一物體長度進行測量，正確記錄的數(shù)據(jù)為1.68cm，該同學可能使用的測量工具是
AB
AB
（填工具前的符號）
A．最小刻度為1mm的刻度尺  B．游標卡尺甲（10分度） C．游標卡尺乙（20分度） D．螺旋測微器
（3）在“描繪額定電壓為2.5V的小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g、h按圖2所示方式連接電路，電路中所有元器件都完好．
①請根據(jù)實驗連接電路圖在圖3中虛線框內(nèi)畫出實驗原理圖；
②合上開關(guān)后，若反復調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導線為
g
g
．
③實驗電路故障完全排除后，實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
U/V 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80
I/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.26 0.27
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在圖 4中畫出小燈泡的I-U特性曲線．
④若把該小燈泡直接接到電動勢為2.5V，內(nèi)阻為2.0Ω的電源上，小燈光實際消耗的功率為
0.500
0.500
W（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學用如圖所示的實驗裝置探究功與速度變化的關(guān)系．實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下彈出，沿木板滑行．在紙帶上選擇合適的點距確定小車的速度v1．
c、換用2條、3條…同樣的橡皮筋重復幾次（每次都從同一初始位置釋放小車），分別求出小車的速度v1、v2…．
d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動．
結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務(wù)：
①實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有
A
A
和
C
C
．（填選項代號）
A、電壓合適的50Hz的交流電源    B、電壓可調(diào)的直流電源
C、刻度尺      D、秒表       E、天平       F、重錘
②小車運動中會受到阻力，這會對實驗帶來一定的影響，為了減小這些影響，你認為可以采取的辦法是：
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
③圖示為某次實驗所獲得的打點紙帶，你認為應(yīng)該選用圖中A、B、C、D、E哪個點的速度最能符合實驗要求
C
C

④表記錄了一次實驗得到的橡皮筋條數(shù)與小車速度的關(guān)系．請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)通過W-x （x坐標自行決定）圖線分析小車從靜止出發(fā)后橡皮筋彈力對小車做的功與小車速度變化的關(guān)系．（要求簡述理由）
實驗次數(shù) 橡皮筋根數(shù) 速度（m/s）
1 1 1.00
2 2 1.40
3 3 1.75
4 4 2.00
5 5 2.20
6 6 2.48

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?資陽三模）I、某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點口靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
3.60
3.60
N
（2）下列不必要的實驗要求是
D
D
．（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測量重物M所受的重力　　
B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
C、拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出一個解決辦法：
更換大量程的彈簧測力計
更換大量程的彈簧測力計

II、某同學用電阻箱、多用電表、開關(guān)和導線測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，
（1）將圖甲的實物連接成可完成實驗的電路．
（2）完成以下步驟的相關(guān)內(nèi)容：
①將多用電表的選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)至
“直流電流100mA”
“直流電流100mA”
擋（填“Ω×1”、“直流電壓2.5V“或“直流電流’100mA”）：
②調(diào)節(jié)電阻箱，示數(shù)如圖乙所示，讀得電阻值R
12
12
Ω；
③合上開關(guān)，從多用表上讀得數(shù)值為x1；
④重復②③，收集多組R和x的數(shù)據(jù)．
（3）根據(jù)他設(shè)計的實驗以及收集到的數(shù)據(jù)，作出了如圖丙所示的R-
1x
圖線，由此可知，干電池的電動勢E=
1.46
1.46
V（保留三位有效數(shù)字）；圖線縱軸截距的絕對值代表
干電池與電阻箱
干電池與電阻箱
的電阻之和．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?荊州二模）如圖甲所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動的過程中，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化．圖乙中三條圖線分別表示了三個電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況．以下說法正確的是（　�。�

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