精英家教網(wǎng)某校高三學(xué)習(xí)型小組開展互幫互學(xué)活動(dòng),甲同學(xué)命制了一道物理試題給小組其它同學(xué)做,題目如下:
如圖所示,豎直平面內(nèi)固定一個(gè)半徑為R的光滑圓弧軌道,其端點(diǎn)P在圓心O的正上方,另一個(gè)端點(diǎn)Q與圓心O在同一水平面上.一只小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從Q點(diǎn)的正上方某一高度處自由下落,小球從Q點(diǎn)進(jìn)入軌道,為使小球能沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng)且從P點(diǎn)飛出后,恰好又從Q點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道,求小球開始下落時(shí)的位置到Q點(diǎn)的高度h是多大?
乙同學(xué)給出了如下解答:
解:小球從下落到P點(diǎn)的過程中,根據(jù)機(jī)械能守恒定律得mgh=
1
2
mv2+mgR

從P點(diǎn)平拋,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得
R=vt
R=
1
2
gt2

請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)命制的試題和乙同學(xué)的解答作出評(píng)價(jià).如果沒有問題,請(qǐng)你求出h;如果存在問題,請(qǐng)給予必要的分析說明.
分析:小球先自由落體運(yùn)動(dòng),后做圓周運(yùn)動(dòng),最后最平拋運(yùn)動(dòng),利用動(dòng)能定理和平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律聯(lián)立即可求解.
解答:解:乙同學(xué)的解答沒問題,但甲同學(xué)的命制試題有問題
小球從下落到P點(diǎn)的過程中,根據(jù)機(jī)械能守恒定律得mgh=
1
2
mv2+mgR
     ①
從P點(diǎn)平拋,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得:
R=vt
R=
1
2
gt2
      ②
①②聯(lián)立得:h=
5
4
R

v=
gR
2
gR
所以不可能通過最高點(diǎn)P,所以甲同學(xué)的命制試題有問題
答:乙同學(xué)的解答沒問題,但甲同學(xué)的命制試題有問題
點(diǎn)評(píng):對(duì)于豎直面的圓周運(yùn)動(dòng)有兩種模型;桿模型和繩模型,對(duì)于繩模型一定要注意恰好過最高點(diǎn)的條件是只有重力提供向心力,v0=
gR
,要通過最高點(diǎn)應(yīng)v≥
gR
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)氫原子的能級(jí)圖如圖所示,處于n=3激發(fā)態(tài)的大量氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)所放出的光子中,只有一種光子不能使某金屬A產(chǎn)生光電效應(yīng),則下列說法正確的是
BCD
BCD

A.不能使金屬A產(chǎn)生光電效應(yīng)的光子一定是從n=3激發(fā)態(tài)直接躍遷到基態(tài)時(shí)放出的
B.不能使金屬A產(chǎn)生光電效應(yīng)的光子一定是從n=3激發(fā)態(tài)直接躍遷到n=2激發(fā)態(tài)時(shí)放出的
C.若從n=4激發(fā)態(tài)躍遷到n=3激發(fā)態(tài),所放出的光子一定不能使金屬A產(chǎn)生光電效應(yīng)
D.金屬A逸出功一定大于1.89eV
(2)我國北方遭受了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害,很多公路路面結(jié)冰,交通運(yùn)輸受到了很大影響.某校一學(xué)習(xí)小組為了研究路面狀況與物體滑行距離之間的關(guān)系,做了模擬實(shí)驗(yàn).他們用底部貼有輪胎材料的小物塊A、B分別在水泥面上和冰面上做實(shí)驗(yàn),A的質(zhì)量是B的4倍.使B靜止,A在距B為L處,以一定的速度滑向B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:在水泥面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),A恰好未撞到B;在冰面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),A撞到B后又共同滑行了一段距離,測(cè)得該距離為
825
L
.對(duì)于冰面的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們共同探討以下二個(gè)問題:
①A碰撞B前后的速度之比;
②要使A與B不發(fā)生碰撞,A、B間的距離至少是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

今年冬天全球氣候反常,我國北方遭受了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害,很多公路路面結(jié)冰,交通運(yùn)輸受到了很大影響.某校一學(xué)習(xí)小組為了研究路面狀況與物體滑行距離之間的關(guān)系,做了模擬實(shí)驗(yàn).他們用底部貼有輪胎材料的小物塊A、B在冰面上做實(shí)驗(yàn),A的質(zhì)量是B的4倍.使B靜止,A在距B為L處,以一定的速度滑向B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:在第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí),A恰好未撞到B;在第二次做實(shí)驗(yàn)時(shí),A以原來二倍速度滑向B,A撞到B后又共同滑行了一段距離.求:
①A碰撞B前后的速度之比;
②A與B碰撞后,AB共同滑行的距離是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

冬天時(shí),如果出現(xiàn)了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害,交通運(yùn)輸會(huì)受到了很大影響.某校一學(xué)習(xí)小組為了研究路面狀況與物體滑行距離之間的關(guān)系,做了模擬實(shí)驗(yàn).他們用底部貼有輪胎材料的小物塊A、B分別在水泥面上和冰面上做實(shí)驗(yàn),A的質(zhì)量是B的4倍.使B 靜止,A在距B為L處,以一定的速度滑向B:
。谒嗝嫔献鰧(shí)驗(yàn)時(shí),A恰好未撞到B;
ⅱ.在冰面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),A撞到B后又共同滑行了一段距離,測(cè)得該距離為 
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L

對(duì)于冰面的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們共同探討以下問題:
(1)A碰撞B前后的速度之比;
(2)要使A與B不發(fā)生碰撞,A、B間的距離至少是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

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