了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合事實的是
A．丹麥物理學家奧斯特夢圓電生磁，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．英國物理學家麥克斯韋認為，磁場變化時會在空間激發(fā)一種電場
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D．安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的
B
電磁感應(yīng)現(xiàn)象是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的，A錯；丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，C錯；左手定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的，D錯；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

最早用精密的實驗定量研究了電荷間的相互作用的規(guī)律的科學家是（   ）
A．牛頓B．伽利略
C．庫侖D．亞里士多德

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場，即“電生磁”。英國物理學家法拉第受到“電生磁”的啟發(fā)后，把“磁生電”作為自己研究的方向。法拉第從“電生磁”想到“磁生電”的思維方法是            （填“分析推理”或“聯(lián)想類比”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是（  ）
A．經(jīng)典力學理論普遍適用，大到天體，小到微觀粒子的高速運動均適用
B．隨著認識的發(fā)展，經(jīng)典力學已成了過時的理論
C．在經(jīng)典力學中，物體的質(zhì)量不隨運動狀態(tài)而改變
D．第一次通過實驗比較準確地測出萬有引力常量的科學家是牛頓

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是    (    )
A．英國物理學家牛頓用實驗的方法測出了萬有引力常量
B．伽利略利用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
C．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理關(guān)系式不僅反映了物理量之間的關(guān)系，也確定了單位之間的關(guān)系。如關(guān)系式U=IR既反映了電壓、電流和電阻之間的關(guān)系，也確定了V（伏）與A（安）和Ω（歐）的乘積等效�，F(xiàn)有物理量單位：m（米）、s（秒）、N（牛）、W（瓦）、J（焦）、C（庫）、F（法）、A（安）、Ω（歐）、T（特），由它們組合成的單位都與V（伏）等效的是
A．J/C和 N/C               B．J/C 和 T.m2/S    
C．W/A 和C.T.m/s           D．W1/2Ω1/2 和 T.A.m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在力學、電磁學理論建立和發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家及其貢獻，下列說法正確的是
A．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上提出了真空中點電荷的相互作用規(guī)律
B．牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量
C．伽利略通過理想斜面實驗，提出了力是維持物體運動的原因
D．法拉第利用實驗證實了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要.以下符合史實的是
A．伽利略運用理想實驗和歸謬法得出了慣性定律
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系
D．牛頓做了著名的斜面實驗，得出輕重物體自由下落一樣快的結(jié)論

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列單位屬于國際單位制的基本單位的是
A．牛頓B．焦耳C．米D．米/秒

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