【題目】根據(jù)伽利略理想斜面實驗，利用如圖所示的軌道裝置做實驗：在斜軌上先后鋪墊三種粗糙程度不同的材料，小球從左側(cè)斜軌上的O點由靜止釋放后沿斜軌向下運動，并沿右側(cè)斜軌上升到的最高位置依次為1、2、3。對比這三次實驗可知

A. 第一次實驗中小球接觸的材料是最光滑的

B. 第二次實驗中小球的機械能守恒

C. 第三次實驗中小球的慣性最大

D. 第三次實驗中小球?qū)壍雷畹忘c的壓力最大

【答案】D

【解析】試題分析：A、如果斜面光滑，則小球應(yīng)到達等高的位置，則由圖可知，三次實驗中小球均受到阻力作用，第一次實驗中小球上升的高度最低，接觸的材料是最不光滑的，A錯誤；B、第二次實驗中小球上升的高度低于原來的高度，說明有阻力做負功，故機械能不守恒，B錯誤； C、慣性只與質(zhì)量有關(guān)，由于不知道三次實驗所用小球的質(zhì)量的大小關(guān)系，故不能明確小球的慣性大小，故C錯誤； D、第三次實驗中小球到達最低點的速度最大，則根據(jù)向心力公式可知，小球?qū)壍雷畹忘c的壓力最大，故D正確．故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放射性元素衰變時放出的三種射線，按穿透能力由強到弱的排列順序是（）
A.γ射線、β射線、α射線
B.α射線、β射線、γ射線
C.γ射線、α射線、β射線
D.β射線、α射線、γ射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同，都以恒定速率v向上運動�，F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶到達B處時恰好達到傳送帶的速率v。在乙傳送帶上到達離B處豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v，已知B處離地面的高度均為H，則在小物塊從A到B的過程中

A．小物體與甲傳送帶間的動摩擦因數(shù)較小

B．兩傳送帶對小物體做功相等

C．甲傳送帶消耗的電能比較大

D．兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在太陽、月亮、發(fā)光的電燈、點燃的蠟燭、篝火中，不是光源．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用密度為d、電阻率為ρ、粗細均勻的金屬導線制成兩個閉合正方形線框M和N，邊長均為L，線框M、N的導線橫截面積分別為S1、S2，且S1＞S2，如圖所示．勻強磁場僅存在于相對磁極之間，磁感應(yīng)強度大小為B，其他地方的磁場忽略不計．金屬線框M水平放在磁場上邊界的狹縫間，線框平面與磁場方向平行，開始運動時可認為M的aa′邊和bb′邊都處在磁場中．線框N在線框M的正上方，與線框M相距為h．兩線框均從靜止開始同時釋放，其平面在下落過程中保持水平．設(shè)磁場區(qū)域在豎直方向足夠長，不計空氣阻力及兩線框間的相互作用．

(1)計算線框N剛進入磁場時產(chǎn)生的感應(yīng)電流；

(2)在下落過程中，若線框N恰能追上線框M，N追上M時，M下落的高度為H，N追上M之前N一直做減速運動，求該過程中線框N產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)若將線框M、N均由磁場上邊界處先后釋放，釋放的時間間隔為t，計算兩線框在運動過程中的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根細線下端栓一個金屬小球P，細線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔（小孔光滑）的水平桌面上，小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動，現(xiàn)使小球在一個更高的水平面上做勻速圓周運動，而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置，則改變高度后與原來相比較，下面的判斷中正確的是

A．細線所受的拉力不變

B．小球P運動的線速度變大

C．小球P運動的周期不變

D．Q受到桌面的靜摩擦力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用等長的絕緣細線把一個質(zhì)量為1.0kg的小球a懸掛天花板上M、N兩點，a帶有Q=1.0×10-5C的正電荷。兩線夾角為120°，a的正下方0.3m處放一帶等量異種電荷的小球b，b與絕緣支架的總質(zhì)量為2.0kg，兩線上的拉力大小分別為F1和F2。（k=9×109Nm2/C2，取g=10m/s2）則( )

A. 支架對地面的壓力大小為30.0N

B. 兩線上的拉力大小F1=F2=20.0N

C. 將b水平右移，使M、a、b在同一直線上，此時兩線上的拉力大小F1=12.5N，F(xiàn)2=10.0N

D. 將b移到無窮遠處，兩線上的拉力大小F1=F2=20.0N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的運動中，不可能存在的是（　　）

A. 速度很大，加速度很小

B. 速度變化很大，加速度很小

C. 速度變化越來越快，加速度越來越小

D. 加速度越來越小，速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A．牛頓用微元法提出了萬有引力定律，并計算出了太陽和地球之間的引力

B．根據(jù)速度定義式v=，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

C．將插有細長玻璃管的玻璃瓶內(nèi)裝滿水．用力捏玻璃瓶，通過細管內(nèi)液面高度的變化，來反映玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用了放大的思想

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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