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在用氣墊和光電計時裝置做“探究碰撞中的不變量”的實驗時，質量為100g的滑塊A上裝有擋光片，擋光片的寬度為4.00cm，質量為200g的滑塊B上沒有擋光片�，F(xiàn)讓滑塊A以某一速度經過光電門1后撞上靜止的滑塊B并粘合在一起經過光電門2，光電門1的讀數(shù)為118ms，光電門2的讀數(shù)為356ms。則碰前滑塊A的動量大小為     kg·m/s，碰后滑塊A、B的總動量大小為     kg·m/s。（保留三位有效數(shù)字）
0.0339  0.0337
碰到滑塊A的動量大小為；碰后滑塊A、B的總動量大小為
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

實驗室中利用圖示裝置可以測定重力加速度g，其中小車的質量M約350g，此外還可以提供的器材有
A．打點計時器(包括紙帶、復寫紙)B．秒表C．低壓電源D．刻度尺(E)托盤天平(全稱量為200g)．
　　為了測量簡單，可以平衡摩擦力，但砂和小桶的總質量m不滿足的條件．

請從上述器材中選出必須的器材，設計一個測定重力加速度的方法．
(1)選擇必要的器材是________．
(2)說明實驗中平衡摩擦力的簡單方法：________
(3)說明實驗中需要測量的物理量，并推導計算重力加速度的公式．
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學為研究滑動摩擦力與哪些因素有關設計了圖10所示實驗。
他用彈簧秤水平拉動木塊在水平面上作勻速直線運動，讀出并記錄彈簧秤的讀數(shù)。實驗中改變被拉木塊的數(shù)量、改變接觸面的材料、改變接觸面積的大小及改變木塊速度的大小，并將若干次實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.試根據(jù)該同學的實驗數(shù)據(jù)，分析總結并回答下列問題
實驗次數(shù)
接觸面材料
拉動木塊數(shù)
木塊放置情況
木塊運動速度
彈簧秤讀數(shù)(N)
1
木板
1
平放
v較小
3.50
2
木板
1
平放
v較大
3.50
3
木板
1
側放
v較小
3.50
4
木板
2
平放
v較小
7.00
5
化纖地毯
1
平放
v較小
8.00
6
化纖地毯
1
側放
v較大
8.00
7
化纖地毯
2
平放
v較小
16.00
（1）物體間的滑動摩擦力的大小與哪些因素有關？有什么關系？
（2）物體間的滑動摩擦力的大小與哪些因素是無關的？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，得到了如圖


所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，用兩只彈簧秤或用一只
彈簧秤時，都將橡皮條與細線的結點拉到O點，實驗中要比較
的是圖中         和        兩個力的大小和方向，其中
力       是實驗直接測得的合力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖2－3－10一段紙帶，測得AB=7.65cm， BC=9.17cm．已知交流電頻率是50Hz，則打B點時物體瞬時速度為          m/s．如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小，可能的原因是                              ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關系．實驗裝置如圖所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小球剛好接觸．將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．
（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為______；
（2）該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù)：
彈簧壓縮量x/cm1.001.502.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/m0.210.300.410.490.610.69
結合（1）問與表中數(shù)據(jù)，可分析得到彈簧彈性勢能Ep與彈簧壓縮量x之間的函數(shù)關系式為______（k為比例系數(shù)）
A．EP=kx B．EP=kx2 C．EP=k
x
 D．EP=k
1
x

（3）你認為Ep與x的關系式中的比例系數(shù)k與彈簧的什么因素有關？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，物體在水平力F作用下靜止在斜面上。若稍許增大F，仍使物體靜止在斜面上，則斜面對物體的靜摩擦力Ff、支持力FN以及Ff和FN的合力F′變化情況是（    ）
A．Ff不一定增大，F(xiàn)N一定增大，F(xiàn)′一定增大B．Ff一定增大，F(xiàn)N一定增大，F(xiàn)′不變
C．Ff、FN、F′均增大D．Ff、FN不一定增大，F(xiàn)′一定增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）在做“探究求合力的方法”的實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結在橡皮條的另一端O，如圖所示. 通過細繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條，使結點移到某一位置，拉力F1和F2的方向與OA夾角分別為150º和135º，F1＝2 N，則F2＝_____ N，橡皮條OA上的拉力為 _________ N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（每小題3分，共9分）在“探究單擺周期與擺長關系”的實驗中：
（1）某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下，若要計算當?shù)氐闹亓铀俣龋瑧x用第         組實驗數(shù)據(jù)
組 別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動次數(shù)N
A
銅
0．40
150
20
B
鐵
1．00
50
50
C
鋁
0．40
150
10
D
木
1．00
50
50
（2）甲同學準確無誤地完成實驗，作出了T2—L圖象為OM，乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗，但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學作出的T2—L圖象為圖中的          

A．虛線①，不平行實線OM    B．虛線②，平行實線OM
C．虛線③，平行實線OM      D．虛線④，不平行實線OM
（3）在利用本實驗測重力加速度過程中，若測得的g 值偏小，則可能的原因是以下各項中的       。
A．將振動次數(shù)N誤記為(N+1);          B．由于阻力使振幅逐漸變小
C．單擺小球振動時，形成了圓錐擺;     D．未加小球半徑，而將擺線長作為擺長

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