【題目】將滑塊A到傳感器C的利用如圖1所示的裝置可以測(cè)量滑塊和滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能距離數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率-時(shí)間（v-t）圖象．（取重力加速度g=10m/s2）．

（1）先給滑塊A一個(gè)沿滑板B向上的初速度，得到的v-t圖象如圖2所示．利用該圖象可算出滑塊A上滑時(shí)的加速度的大小為 ___ m/s2；

（2）從圖線可得滑塊與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= _．

【答案】8 0.25

【解析】

試題分析：（1）物塊上滑時(shí)，速度在減小，所以0-0.5s過(guò)程上滑，而速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，所以上滑的加速度

（2）根據(jù)速度時(shí)間圖像可得下滑加速度

在沿斜面方向上受到重力沿斜面的分力和滑動(dòng)摩擦力，故根據(jù)牛頓第二定律可得，

上滑時(shí)有，下滑時(shí)有

聯(lián)立可得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某區(qū)域的電場(chǎng)線分布如圖所示，其中間一根電場(chǎng)線是直線，一帶正電的粒子從直線上的O點(diǎn)由靜止開(kāi)始在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)。取O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿直線向右為x軸正方向，粒子的重力忽略不計(jì)。在O到A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列關(guān)于粒子運(yùn)動(dòng)速度v和加速度a隨時(shí)間t的變化、運(yùn)動(dòng)徑跡上電勢(shì)φ和粒子的動(dòng)能Ek隨位移x的變化圖線可能正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用改變砂的質(zhì)量的辦法來(lái)改變對(duì)小車(chē)的作用力F.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車(chē)的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，原因是( )

A. 沒(méi)有平衡摩擦力，且小車(chē)質(zhì)量較大

B. 平衡摩擦力時(shí)，所墊木板太高，且砂和小桶的質(zhì)量較大

C. 平衡摩擦力時(shí)，所墊木板太低，且砂和小桶的質(zhì)量較大

D. 平衡摩擦力時(shí)，所墊木板太高，且小車(chē)質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的做功情況 ，下列說(shuō)法正確的是

A. 一對(duì)平衡力做功的代數(shù)和一定為零

B. 一對(duì)相互作用力做功的代數(shù)和一定為零

C. 一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功的代數(shù)和一定小于零

D. 靜摩擦力可以對(duì)物體做正功，滑動(dòng)摩擦力對(duì)物體一定做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到一條如圖所示的紙帶，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).0到6間每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，測(cè)得兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離依次為x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車(chē)的速度分別為：v1＝0.17 m/s，v2＝________m/s，v3＝0.26 m/s，v4＝________m/s，v5＝0.36 m/s.

(2)以0計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)t＝0時(shí)刻，在坐標(biāo)系中作出v－t圖象__________，并由圖象求出小車(chē)的加速度a＝________m/s2.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在兩塊相同的豎直木板A、B之間有重為G=30N的物體，用兩個(gè)大小相同的力F1、F2垂直壓木板，物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，不計(jì)木板的重力。

(1)已知F1=F2 =32N，若把物體沿板水平拉出(垂直紙面方向)，求所需拉力的最小值。

(2)現(xiàn)調(diào)整F1、F2大小使兩木板在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)到與水平方向成37°角時(shí)，物體處于平衡，此時(shí)F1=18N。若用平行于木板的力把物體沿板向上拉出，求拉力F的最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,a受到斜向上與水平面成θ角的力F作用,b受到斜向下與水平面成θ角的力F作用,兩力在同一豎直平面內(nèi)。此時(shí)兩木塊保持靜止,則：

A. a、b之間一定存在靜摩擦力

B. 水平面對(duì)b的支持力可能大于2mg.

C. b對(duì)a的支持力一定等于mg

D. b與水平面之間可能存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】女士由于駕車(chē)超速而被警察攔住。警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，你剛才的車(chē)速是80km/h！”。這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了10分鐘，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了80km呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開(kāi)車(chē)，在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過(guò)80km。”“這也不可能的。我只要再行駛20km就到家了，根本不需要再開(kāi)過(guò)80km的路程。”你認(rèn)為這位太太沒(méi)有認(rèn)清哪個(gè)科學(xué)概念：（ ）

A. 位移與路程的概念 B. 時(shí)間與時(shí)刻的概念

C. 平均速度與瞬時(shí)速度的概念 D. 加速度與速度的概念

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無(wú)恙”是因?yàn)殡u蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力

B. 馬拉車(chē)前進(jìn)，馬對(duì)車(chē)的拉力等于車(chē)對(duì)馬的拉力的大小

C. 物體間的作用力先出現(xiàn)的是作用力，其后的是反作用力

D. 人壓彈簧時(shí)“人弱它就強(qiáng)”說(shuō)明人與彈簧間的相互作用力不是等大的

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