【題目】下列比賽中可把研究對象看成質點的是

A.研究運動員在百米跑比賽時的起跑動作

B.研究中國女排最后一球扣殺時排球的軌跡

C.研究游泳運動員100 米仰泳比賽時的轉身動作

D.研究乒乓球運動員的發(fā)球動作

【答案】B

【解析】

A. 由于需要研究運動員在百米跑比賽時的起跑動作 所以運動員不能看作質點，故A錯誤

B. 研究中國女排最后一球扣殺時排球的軌跡，此時球的體積，形狀對研究的問題沒有影響，可以看作質點，故B正確

C. 由于要考慮運動員的轉身動作，所以不能看作質點，故C錯誤

D. 由于要考慮乒乓球運動員的發(fā)球動作，所以不能看作質點，故D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質量為0．6kg，彈簧測力計讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計．若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質量減少到0．3kg，將會出現(xiàn)的情況是（g=10m/s2）（ ）

A. 彈簧測力計的讀數(shù)將變小

B. 木塊A受到的摩擦力向右

C. 木塊A在彈簧拉力作用下將向左運動

D. 木塊A所受的合力不變，仍然靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關物理學史的說法中正確的是

A.開普勒利用萬有引力定律測出了地球的質量

B.卡文迪許利用扭秤實驗裝置測算出引力常量G

C.伽利略通過實驗和邏輯推理說明力是維持物體運動的原因

D.牛頓將斜面實驗的結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中的物體，哪些可以看作質點（　�。�

A. 研究從北京開往上海的一列火車的運行速度

B. 研究正在做課間操的同學們

C. 研究原子的內部結構時的原子

D. 觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時的航空母艦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個質量相等，分別帶正電、負電和不帶電的小球，從平行板電場左端的中點P以相同的初速度沿水平方向垂直于電場方向進入電場，它們分別落在A、B、C三點，可以判斷（ ）

A．小球A帶正電，B不帶電，C帶負電

B．三個小球在電場中運動時間相等

C．三個小球到達極板時的動能EkA<EkB<EkC

D．三個小球在電場中運動的加速度aA>aB>aC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波，下列說法正確的是 。

A.振動物體的平衡位置是加速度最大的位置

B.振動物體的平衡位置是回復力為零的位置

C.電磁波中電場和磁場的方向處處相互垂直

D.振源的振動速度和波的傳播速度是一樣的

E.沿波的傳播方向上，離波源越遠的質點振動越滯后

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下述問題中，能夠把研究對象看作質點的是

A. 研究和諧號列車過橋時間時可以把列車看成質點

B. 欣賞進行花樣滑冰的運動員的優(yōu)美動作時可以把運動員看成質點

C. 利用“北斗”導航系統(tǒng)給汽車定位、導航時可以把汽車當成質點

D. 殲十五戰(zhàn)機從遼寧艦起飛過程中可以把遼寧艦看成質點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,ABD為豎直平面內的絕緣軌道,其中AB段是長為s=1.25的粗糙水平面,其動摩擦因數(shù)為=0.1，BD段為半徑R=0.2 m的光滑半圓,兩段軌道相切于B點,整個軌道處在豎直向下的勻強電場中,場強大小E=5.0×103 V/m.一帶負電小球以速度v0沿水平軌道向右運動,接著進入半圓軌道后,恰能通過最高點D點.已知小球的質量為m=2.0×10-2 kg,所帶電荷量q=2.0×10-5 C,g=10 m/s2.(水平軌道足夠長,小球可視為質點,整個運動過程無電荷轉移)

（1）小球能通過軌道最高點D時的速度大小;

（2）帶電小球在從D點飛出后,首次落到水平軌道上時的位移大小;

（3）小球的初速度v0.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究問題時為了簡化，經�？梢园盐矬w看成一個有質量的點，簡稱質點，關于質點，下列說法正確的是（ ）

A. 質點是一個很小的物體

B. 裁判員在給跳水運動員打分時可以把運動員看成質點

C. 無論速度的大小，在機械運動中都可以看作質點

D. 質點是對物體的科學抽象

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