【題目】以下是某實(shí)驗(yàn)小組探究“二力合成規(guī)律”的過(guò)程。
(l)首先進(jìn)行如下操作:
①如圖甲,輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端,另一端固定,橡皮條的長(zhǎng)度為GE;
②如圖乙,用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)。小圓環(huán)在拉力F1、F2的共同作用下,位于O點(diǎn),橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為EO;
③撤去F1、F2,改用一個(gè)力F單獨(dú)拉住小圓環(huán),仍使其位于0點(diǎn),如圖丙。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn),力F單獨(dú)作用,與F1、F2共同作用的效果是一樣的,都使小圓環(huán)保持靜止,由于兩次橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同,即____,所以F等于F1、F2的合力。
(2)然后實(shí)驗(yàn)小組探究了合力F與分力F1、F2的關(guān)系:
①由紙上O點(diǎn)出發(fā),用力的圖示法畫(huà)出拉力F1、F2和F(三個(gè)力的方向沿各自拉線的方向,三個(gè)力大小由彈簧測(cè)力計(jì)讀出);
②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,如圖丁,得到的啟示是 ____;
③多次改變拉力F1、F2的大小和方向,重做上述實(shí)驗(yàn),通過(guò)畫(huà)各力的圖示,進(jìn)一步檢驗(yàn)所圍成的圖形。實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn):在兩個(gè)力合成時(shí),以表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向,這個(gè)規(guī)律叫做____,
上述實(shí)驗(yàn)中,如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào),即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點(diǎn),再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果,則F1和F2就是F的____,此實(shí)驗(yàn)可以探究____規(guī)律。
【答案】(1)橡皮條對(duì)小圓環(huán)的拉力相同; (2)可構(gòu)成平行四邊形; 平行四邊形法則; 分力; 力的分解;
【解析】
(1)③兩次橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等,即兩次橡皮條對(duì)小圓環(huán)的拉力相同,說(shuō)明單個(gè)力F的作用效果跟F1、F2共同作用的效果相同;
(2)②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,得到的力的圖示的圖形為平行四邊形,和為鄰邊,為與和共頂點(diǎn)的對(duì)角線長(zhǎng)度;
③多次改變拉力F1、F2的大小和方向,重做上述實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)力合成時(shí),以表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向,這個(gè)規(guī)律叫做平行四邊形定則;
④如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào),即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點(diǎn),再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果,則F1和F2就是F的分力,此實(shí)驗(yàn)可以探究力的分解規(guī)律。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)電子由靜止開(kāi)始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,又沿中心軸線從O點(diǎn)垂直射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),并從另一側(cè)射出打到熒光屏上的P點(diǎn),O′點(diǎn)為熒光屏的中心.已知電子質(zhì)量m=9.0×10-31kg,電荷量大小e=1.6×10-19C,加速電場(chǎng)電壓U0=2 500 V,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)電壓U=200 V,極板的長(zhǎng)度L1=6.0 cm,板間距離d=2.0 cm,極板的末端到熒光屏的距離L2=3.0 cm(忽略電子所受重力,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).求:
(1) 電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的初速度v0;
(2) 電子打在熒光屏上的P點(diǎn)到O′點(diǎn)的距離h;
(3) 電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)過(guò)程中電勢(shì)能的增加量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一三棱柱形玻璃磚的橫截面如圖所示,∠A=90°、∠C=60°,已知AC=l,玻璃磚的折射率為n=。一細(xì)光束從AB邊的中點(diǎn)沿與AB邊成45°角的方向射入玻璃磚。已知光在真空中的速度為c。
(ⅰ)分析光能否從BC邊射出,并說(shuō)明理由;
(ⅱ)不考慮原路返回的光線,光通過(guò)玻璃磚所用時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)室的一直流電流表,其使用說(shuō)明書(shū)上附的該電流表的內(nèi)部電路如圖乙所示。
某次用量程測(cè)量時(shí),示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為______A
該電流表量程對(duì)應(yīng)的內(nèi)阻約為______結(jié)果保留兩位小數(shù);
若電阻斷路,則電流表允許通過(guò)的最大電流約為______結(jié)果保留兩位有效數(shù)字
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輕彈簧兩端連接著質(zhì)量均為m的A、B兩物塊,A通過(guò)輕繩固定于光滑斜面的擋板上。用沿斜面的力F使B向上緩慢移動(dòng)一段距離后靜止,此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),輕繩仍處于伸直狀態(tài),如圖所示,F(xiàn)撤去F,在B下滑過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是(彈簧始終處在彈性限度內(nèi))
A. 物塊A始終保持靜止
B. 繩的拉力不可能為零
C. 彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)B的速度最大
D. 彈簧彈性勢(shì)能先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】強(qiáng)行超車是道路交通安全的極大隱患之一。下圖是汽車超車過(guò)程的示意圖,汽車甲和貨車均以36km/h的速度在路面上勻速行駛,其中甲車車身長(zhǎng)L1=Sm、貨車長(zhǎng)L2 =8m,貨車在甲車前s= 3m。若甲車司機(jī)開(kāi)始加速?gòu)呢涇囎髠?cè)超車,加速度大小為2m/s2。假定貨車速度保持不變,不計(jì)車輛變道的時(shí)間及車輛的寬度。求:
(1)甲車完成超車至少需要多長(zhǎng)時(shí)間;
(2)若甲車開(kāi)始超車時(shí),看到道路正前方的乙車迎面駛來(lái),此時(shí)二者相距llOm,乙車速度為54km/h。甲車超車的整個(gè)過(guò)程中,乙車速度始終保持不變,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析,甲車能否安全超車。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xOy平面,平面內(nèi)a、b、c、d四點(diǎn)的位置如圖所示,a點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0)、電勢(shì)φa=10 V;b點(diǎn)坐標(biāo)為(,1)、電勢(shì)φb=13 V;d點(diǎn)坐標(biāo)為(,3)、電勢(shì)φd=1 V;則坐標(biāo)為(0,4)的c點(diǎn)電勢(shì)φc 為
A. -3 V
B. -2 V
C. 4 V
D. 7 V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電壓表由靈敏電流計(jì)G與電阻R串聯(lián)而成。某同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)一塊電壓表的讀數(shù)總比真實(shí)值偏大一點(diǎn),若要校準(zhǔn),可采用的措施是
A. 在電阻R上串聯(lián)一個(gè)比其大得多的電阻
B. 在電阻R上串聯(lián)一個(gè)比其小得多的電阻
C. 在電阻R上并聯(lián)一個(gè)比其大得多的電阻
D. 在電阻R上并聯(lián)一個(gè)比其小得多的電阻
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為一臺(tái)冬天房里取暖用的暖風(fēng)機(jī)。其內(nèi)部電路可簡(jiǎn)化為加熱電阻絲與電動(dòng)機(jī)串聯(lián),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng),將加熱后的熱空氣吹出。設(shè)電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為R1,電阻絲的電阻為R2,將暖風(fēng)機(jī)接到額定電壓為U(有效值)的交流電源上,正常工作時(shí),電路中的電流有效值為I,電動(dòng)機(jī)、電阻絲、暖風(fēng)機(jī)消耗的電功率分別為P1、P2、P,則下列關(guān)系式正確的是
A. B. C. P=UI D.
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