（12分）一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力與角速度、半徑的關(guān)系。
①首先，他們讓一砝碼做半徑為0.08m的圓周運(yùn)動(dòng)，數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到若干組向心力和對(duì)應(yīng)的角速度，如下表。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出的關(guān)系圖像。

②通過(guò)對(duì)圖像的觀察，興趣小組的同學(xué)猜測(cè)與成正比。你認(rèn)為，可以通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，做出____________關(guān)系圖像來(lái)確定他們的猜測(cè)是否正確。

③在證實(shí)了之后，他們將砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑再分別調(diào)整為0.04m、0.12m，又得到了兩條圖像，他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖像放在一個(gè)坐標(biāo)系中，如圖乙所示。通過(guò)對(duì)三條圖像的比較、分析、討論，他們得出的結(jié)論，你認(rèn)為他們的依是___________________________________________。
④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，他們得出：做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力與角速度、半徑的數(shù)學(xué)關(guān)系式是，其中比例系數(shù)的單位是__________。

（1）如下圖 （3分） （2） 與 （3分）

（3）做一條平行與縱軸的輔助線，觀察和圖像的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為 （3分） 
（4）kg（3分）

解析試題分析: （1）描點(diǎn)后繪圖時(shí)注意盡量讓所描的點(diǎn)落到同一條曲線上，不能落到曲線上的讓其均勻分布在兩側(cè)，如上圖所示。
（2）通過(guò)對(duì)圖象的觀察，興趣小組的同學(xué)猜測(cè)與成正比．可以通過(guò)進(jìn)一步的轉(zhuǎn)換，通過(guò)繪出與關(guān)系圖象來(lái)確定他們的猜測(cè)是否正確，如果猜測(cè)正確，做出的與的關(guān)系式應(yīng)當(dāng)為一條傾斜直線
（3）在證實(shí)了之后，他們將砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑再分別調(diào)整為0.04m、0.12m，又得到了兩條圖象，他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中，如圖乙所示．通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論，他們得出的結(jié)論，他們的依據(jù)是：做一條平行與縱軸的輔助線，觀察和圖象的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為1：2：3，如果比例成立則說(shuō)明向心力與物體做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑成正比．
（4）做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力與角速度、半徑的數(shù)學(xué)關(guān)系式是，代入甲圖中任意一點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)值，比如：甲（20，1.2），此時(shí)半徑為0.08m，得：,解得：,則的單位為.
考點(diǎn)：本題考查了勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、牛頓第二定律、控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（lO分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
A. 電流表G（內(nèi)阻Rg=99Ω，滿(mǎn)偏電流Ig=3mA)
B. 電流表A（內(nèi)阻約為0.2Ω，量程為0?0.6A)
C. 螺旋測(cè)微器
D.電阻箱R0（0  9999Ω, 0.5A)
E. 滑動(dòng)變阻器R（5Ω，2A)
F.干電池組（6V，0.05Ω)
G. 一個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
他進(jìn)行了以下操作：
（1）用多用電表粗測(cè)金屬絲的阻值：當(dāng)用“x1OΩ”擋時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，他應(yīng)該換用______擋（填“x1Ω”或“x1OOΩ”），換擋并進(jìn)行一系列正確操作后，指針靜止時(shí)如圖1所示，則金屬絲的阻值約為_(kāi)_____Ω。

（2）該同學(xué)為了較精確測(cè)量金屬絲的阻值，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)電路，其中將電流表G 與電阻箱串聯(lián)改裝成量程為0~3V的電壓表，則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為R0=______Ω。
請(qǐng)根據(jù)提供的器材和實(shí)驗(yàn)需要，將該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)畫(huà)完整。
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量與電阻率的計(jì)算，如果金屬絲的長(zhǎng)度用L表示，直徑用d表示， 電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到合適位置，電流表C的示數(shù)為I1,，電流表A的 示數(shù)為I2，請(qǐng)用已知量和測(cè)量量寫(xiě)出計(jì)算金屬絲電阻率的表達(dá)式______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

游標(biāo)卡尺讀數(shù)為_(kāi)__________mm，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)__________mm。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用多用電表的歐姆擋測(cè)量阻值時(shí)，選擇倍率為歐姆擋，按正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟測(cè)量，表盤(pán)指針位置如圖所示，該電阻的阻值約為           ；

②下列關(guān)于用多用電表歐姆擋測(cè)電阻的說(shuō)法中正確的是(       )

A．測(cè)量電阻時(shí)，如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔，則不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果
B．測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)，都必須重新調(diào)零
C．測(cè)量電路中的電阻時(shí)，應(yīng)該把該電阻與電路斷開(kāi)
D．歐姆表使用一段時(shí)間后，電池電動(dòng)勢(shì)變小，內(nèi)阻變大，但仍能調(diào)零，其測(cè)量結(jié)果與原來(lái)相比不變。
③用多用電表探測(cè)二極管的極性，用歐姆擋測(cè)量，黑表筆接端，紅表筆接端時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)角較大，然后黑、紅表筆反接指針偏轉(zhuǎn)角較小，說(shuō)明       （填“”或“”）端是二極管正極。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值R，讀出電壓表相應(yīng)示數(shù)U，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，利用測(cè)的數(shù)據(jù)做出如右下圖像。則電池的電動(dòng)勢(shì)為          ，內(nèi)電阻為       。電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值與真實(shí)值相比        （填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后面拉動(dòng)的紙帶經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算得到．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足               時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總重力．
(2)一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作出a與             圖象．
(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖a所示．則實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是                                           ．

(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，畫(huà)出了各自得到的a一F圖線，如圖b所示．則兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?
答：                                                             ．
(5)下圖是某次實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)下滑的加速度為                   rn/s2．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)是________（填“交流”或者“直流”）電源，通常的工作電壓為_(kāi)_______，實(shí)驗(yàn)室使用我國(guó)民用電時(shí)，每隔________秒打一次點(diǎn)，如果每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為_(kāi)_______秒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)圖甲所示是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的裝置，開(kāi)始時(shí)小車(chē)在水平玻璃板上勻速運(yùn)動(dòng)，后來(lái)在薄布面上做勻減速運(yùn)動(dòng)，所打出的紙帶如圖乙所示(附有刻度尺)．紙帶上相鄰兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔為0.02 s．
 
從紙帶上記錄的點(diǎn)跡情況可知，A、E兩點(diǎn)跡之間的距離為          ，小車(chē)在玻璃板上勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為          m/s，小車(chē)在布面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為          m/s2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下H點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為           m/s．  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是（    ）（填字母代號(hào)）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量       木塊和木塊上硅碼的總質(zhì)量（填遠(yuǎn)大于，遠(yuǎn)小于，或近似于）
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線·設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為、甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為、，由圖可知，    ，_____  （填“大于”、“小于”或“等于”)

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