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如圖4所示為甲、乙兩車運動的速度－時間圖象，甲圖象與時間軸平行。在前2s內，甲車的位移是____m。乙車的加速度是____m/s2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3…．請回答下面幾個問題：
（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是
B
B
．
A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應選圖中的
CD
CD
 段（填AB或CD）來計算小車的速度v，計算結果為v=
0.36
0.36
m/s．
（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據已記錄在下面表格中，并根據數(shù)據畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，
乙
乙
圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關系．
W/W v/m?s-1 v2/m2?s-2
0 0 0
1 0.80 1.21
2 1.10 0.45
3 1.35 1.82
4 1.73 3.00
5 1.73 3.00
6 1.89 3.57

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用接在50Hz交流電源上的打點計時器，測定小車做勻加速直線運動的加速度，某次實驗中得到一條紙帶如圖1所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別標明0，1，2，3，4，量得0與1兩點間距離S1=30mm，3與4兩點間S4=48mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為
 
m/s．小車的加速度為
 
m/s2．
（2）如圖2所示，甲、乙兩同學用同一實驗裝置探究加速度a與F的關系，分別得出不同的圖象，則甲、乙兩同學實驗時選取的
 
不同，且大小關系是
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4所示，甲、乙兩物體用壓縮的輕質彈簧連接靜置于傾角為θ的粗糙斜面體上，斜面體始終保持靜止，則下列判斷正確的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．物體甲一定受到4個力的作用

B．物體甲所受的摩擦力方向一定沿斜面向下

C．物體乙所受的摩擦力可能為零

D．水平面對斜面體無摩擦力作用

圖4

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科目：高中物理 來源： 題型：

在光滑水平面上一質量為3m的物體甲（有一個輕彈簧固定其上）靜止，另一質量為m的物塊乙以4.0m/s的速度正對甲運動，如圖4所示。甲、乙兩物體運動始終在同一直線上，則下列說法正確的是（     ）

A、在彈簧被壓縮過程中，甲物塊做勻加速直線運動

B、當乙物塊速度最小時，甲物塊的速度為1.0m/s

C、當乙物塊受到彈簧彈力最大時，甲物塊的速度為1.0m/s

D、當乙物塊動能最小時，甲物塊的動能最大

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