【題目】普朗克年輕時曾向他的老師表示，要獻身于理論物理學。老師勸他說：“年輕人，物理學是一門已經(jīng)完成了的科學，不會再有多大的發(fā)展了，將一生獻給這門學科，太可惜了�！贝蚱圃摾蠋熆捶ǖ氖�

A. 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)

B. 量子假說的提出

C. 電力的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用

D. 牛頓力學定律的發(fā)現(xiàn)

【答案】B

【解析】

試題解析：本題可知考察普朗克的主要貢獻。本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“物理學是1門已經(jīng)完成了的科學，不會再有多大的發(fā)展了”說明普朗克老師認為物理學發(fā)展空間很小，二普朗克李勇量子假說提出量子論，改變?nèi)藗冋J識世界角度和方法可用直選法選擇B。A萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)。C電力的發(fā)明與應(yīng)用是法拉第。D牛頓力學的發(fā)現(xiàn)者

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電功和焦耳熱，下列說法正確的是 （ ）

A. 在純電阻電路中，計算電功可用公式W=I2Rt

B. 在非純電阻電路中，計算電功可用公式W= I2Rt

C. 在非純電阻電路中，計算焦耳熱用Q= I2Rt

D. 在純電阻電路中，計算焦耳熱可用Q=UIt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一寬40cm的勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向里．一邊長為20cm的正方形導(dǎo)線框位于紙面內(nèi)，以垂直于磁場邊界的恒定速度v=20cm/s通過磁場區(qū)域．在運動過程中，線框有一邊始終與磁場區(qū)域的邊界平行，取它剛進入磁場的時刻t=0，在下圖所示的圖線中，能正確反映感應(yīng)電流隨時間變化規(guī)律的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】和量子論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學基礎(chǔ)的是

A. 經(jīng)典力學

B. 電磁學

C. 相對論

D. 信息科學

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半徑為r=10cm的輪軸上懸掛一個質(zhì)量為M=3kg的水桶，軸上分布著6根手柄，柄端有6個質(zhì)量為m=0.5kg的金屬小球。球離軸心的距離為L=50cm，輪軸、繩及手柄的質(zhì)量以及摩擦均不計。開始時水桶在離地面某高度處，釋放后水桶帶動整個裝置轉(zhuǎn)動，當轉(zhuǎn)動n（未知量）周時，測得金屬小球的線速度v1=5m/s，此時水桶還未到達地面，g=10m/s2，求：

（1）轉(zhuǎn)動n周時，水桶重力做功的功率P；

（2）n的數(shù)值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力,當力剛開始作用的瞬間 ( )

A. 物體立即獲得速度

B. 物體立即獲得加速度

C. 物體同時獲得速度和加速度

D. 由于物體未來得及運動,所以速度和加速度都為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單位制的說法中，不正確的是

A. 基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制

B. 力的單位牛頓是國際單位制中的一個基本單位

C. 在國際單位制中，力學的三個基本單位分別是米、千克、秒

D. 在國際單位制中，長度、質(zhì)量、時間三個物理量被選作力學的基本物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根細線下端拴一個金屬小球P，細線的上端 固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上， 小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動(圓錐擺)�，F(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動(圖中P′位置)，兩次金屬塊Q都靜止在桌面上的同一點，則后一種情況與原來相比較，下面的判斷中正確的是(　　)

A. 細線所受的拉力變小 B. 小球P運動的角速度變小

C. Q受到桌面的靜摩擦力變大 D. Q受到桌面的支持力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量電源的電動勢E及內(nèi)阻r(E約為4.5V，r約為1.5Ω)。器材：量程為3V的理想電壓表V，量程為0.5A的電流表A(具有一定內(nèi)阻)，固定電阻R=4Ω,滑動變阻器R’，開關(guān)K，導(dǎo)線若干。

①畫出實驗電路原理圖，圖中各元件需用題目中所給出的符號或字母標出。

②實驗中，當電流表讀數(shù)為Il時，電壓表讀數(shù)為Ul；當電流表讀數(shù)為I2時，電壓表讀數(shù)為U2，則可以求出E= ，r= 。（用I1，I2，Ul，U2及R表示）

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