【題目】氮原子被電離出一個核外電子，形成類氫結構的氮離子，已知基態(tài)的氮離子能量為.氫離子能級的示意圖如圖所示，在具有下列能量的光子中，不能被基態(tài)氮離子吸收的是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

要吸收光子發(fā)生躍遷需要滿足一定的條件，即吸收的光子的能量必須等于某兩個能級的能量差；

A．由能級示意圖可知第2能級和基態(tài)能級差為：

的光子能量能被基態(tài)氮離子吸收，故A不符合題意；

B．沒有能級之間的能量差和的光子能量相等，所以的光子能量被基態(tài)氮離子吸收，故B符合題意；

C．由能級示意圖可知第4能級和基態(tài)能級差為：

的光子能量能被基態(tài)氮離子吸收，故C不符合題意；

D．當光子能量大于等于基態(tài)能量時，將被處于基態(tài)離子吸收并能使其電離，所以的光子能量能被吸收，故D不符合題意；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖1所示裝置，通過半徑相同的A，B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．

（1）實驗中必須要求的條件是（______）　

A．斜槽軌道盡量光滑以減少誤差

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．入射球和被碰球的質量必須相等，且大小相同

D．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量（______）

A．水平槽上未放B球時，測量A球落點P到O點的距離

B．A球與B球碰撞后，測量A球落點M到O點的距離

C．A球與B球碰撞后，測量B球落點N到O點的距離

D．測量A球或B球的直徑

E．測量A球和B球的質量（或兩球質量之比）

F．測量釋放點G相對于水平槽面的高度

G．測量水平槽面離地的高度

（3）某次實驗中得出的落點情況如圖2所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光電管產生的電流的電路圖，A、K是光電管的兩個電極，已知該光電管陰極的極限頻率為ν0，元電荷為e，普朗克常量為h．現(xiàn)將頻率為ν(大于ν0)的光照射在陰極上，則下列方法一定能夠增加飽和光電流的是

A. 照射光強度不變，增加光的頻率

B. 照射光頻率不變，增加照射光強度

C. 增加A、K電極間的電壓

D. 減小A、K電極間的電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們通過實驗可以探究感應電流的產生條件，在下圖的實驗中，線圈A通過滑動變阻器和開關接到電源上，線圈B的兩端連接到電流表上，把線圈A裝在線圈B里面．通過實驗，判斷線圈B中是否有電流產生．

（1）開關閉合的瞬間_____感應電流產生（填“有”或“無”）

（2）開關總是閉合的，緩慢滑動變阻器時，_____感應電流產生（填“有”或“無”）

（3）斷開開關后，迅速移動滑動變阻器的滑片，_____感應電流產生（填“有”或“無”）

（4）歸納以上實驗的結果，產生感應電流的條件是_______________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根正對的平行金屬直軌道MN、MN位于同一水平面上，兩軌道之間的距離l = 0.50 m，軌道的MM′端之間接一阻值R = 0.40 Ω的定值電阻，NN′端與兩條位于豎直面內的半圓形光滑金屬軌道NP、N′P′平滑連接，兩半圓軌道的半徑均為R0 = 0.50 m。直軌道的右端處于豎直向下、磁感應強度B = 0.5 T的勻強磁場中，磁場區(qū)域的寬度d = 0.80 m，且其右邊界與NN′重合。現(xiàn)有一質量m = 0.20 kg、電阻r = 0.10 Ω的導體桿ab靜止在距磁場的左邊界s = 2.0 m處。在與桿垂直的水平恒力F = 2.0 N的作用下ab桿開始運動，當運動至磁場的左邊界時撤去F，結果導體ab恰好能以最小速度通過半圓形軌道的最高點PP′。已知導體桿ab在運動過程中與軌道接觸良好，且始終與軌道垂直，導體桿ab與直軌道之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.10，軌道的電阻可忽略不計，取g = 10 m/s2，求：

（1）導體桿剛進入磁場時，通過導體桿上的電流大小和方向；

（2）導體桿穿過磁場的過程中通過電阻R上的電荷量；

（3）導體桿穿過磁場的過程中整個電路產生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)玻爾原子理論，氫原子中的電子繞原子核做圓周運動與人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動比較，下列說法中正確的是（　　）

A.電子可以在大于基態(tài)軌道半徑的任意軌道上運動，人造衛(wèi)星只能在大于地球半徑的某些特定軌道上運動

B.軌道半徑越大，線速度都越小，線速度與軌道半徑的平方根成反比

C.軌道半徑越大，周期都越大，周期都與軌道半徑成正比

D.軌道半徑越大，動能都越小，動能都與軌道半徑的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的U－I圖象中，直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關系圖線，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線．用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路，由圖象可知(　　)

A.電源的電動勢為3V，內阻為0.5Ω

B.電阻R的阻值為1Ω

C.電源的輸出功率為2W

D.電源的效率為66.7%

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，根據(jù)粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結構模型，圖中虛線表示原子核所形成的電場的等勢線，實線表示一個粒子的運動軌跡.在粒子從a運動到b再運動到c的過程中，下列說法正確的是

A.動能先增大后減小

B.電勢能先減小后增大

C.電場力先做負功后做正功，總功等于零

D.加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一輕彈簧豎直懸掛一質量為m的物體，靜止時彈簧的伸長量為x�，F(xiàn)用該彈簧沿傾角為的斜面向上拉住質量為3m的物體勻速向下運動時，彈簧的伸長量也為x，如圖所示，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，求：

(1)質量為3m的物體沿斜面運動時受到的摩擦力大小。

(2)當用該彈簧沿該斜面向上拉住質量為3m的物體勻速向上運動時，彈簧的伸長量為多少？

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