• <b id="ae1nh"><style id="ae1nh"></style></b>
    <tbody id="ae1nh"></tbody>
      


      
	
      
		
	
      
	
      
		
      
			
		
      
		
      
	
      

      



      

      

      



      


      
	
      
			
      

			
      
				
      某同學在做測定木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案。
      方案A：木板固定，用彈簧秤拉動木塊，如圖甲所示； 
      方案B：木塊固定，用手拉動木板，如圖乙所示。
      除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質(zhì)量為200g的配重若干個。（g取10m/s2）
      

          
      （1）在上述兩個方案中，你認為更合理的實驗方案是___，原因是___________。
      （2）該實驗中應測量的物理量是____； 
      （3）該同學在木塊上加放配重，改變木塊對木板的正壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示。請根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖像，由圖像可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是____。
      

      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      （1）B；方案A中必須保證木塊做勻速運動，才能使得彈簧秤讀數(shù)等于滑動摩擦力，這很難做到，另外，彈簧秤在運動狀態(tài)中的示數(shù)不容易讀準。方案B中，摩擦力的測量不受術(shù)板是否被勻速拉動的影響，實驗效果較好
      （2）木塊重力G，彈簧秤的示數(shù)F 
      （3）圖像如圖所示，μ=0.25 
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：

      方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．
      方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．
      （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是
      方案二
      方案二
      ，理由是
      b圖中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準確
      b圖中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準確
      ．
      （2）該同學在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
      

      


      
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
      

      
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
      

      
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00
4.00
6.00
8.00
      

      
測力計讀數(shù)/N
1.50
2.00
2.50
2.90
3.50
      請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標）．圖象不過原點的原因是
      壓力N中漏掉了木塊的重力．
      壓力N中漏掉了木塊的重力．
      ．由圖象可知，木塊的重量為
      6
      6
      N．木塊與木板間的動摩擦因素為
      0.25
      0.25
      ．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      （1）如圖所示為用一個游標卡尺測量工件內(nèi)徑的示意圖．由圖知該公件內(nèi)徑是
      1.090
      1.090
      cm．

      （2）如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連．當對彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力）時，在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象（如圖乙）．則下列判斷不正確的是
      BCD
      BCD


      A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比
      B．彈簧長度的增加量與對應的彈力增加量成正比
      C．該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
      D．該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變
      （3）某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：
      方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．
      方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木塊，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼…
      上述兩種方案中，你認為更合理的方案是
      方案二
      方案二
      ，理由是
      圖（b）中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準確．
      圖（b）中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準確．
      ．

      該同學在木塊上加砝碼，改變木塊對木塊的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
      

      


      
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
      

      
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
      

      
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00
4.00
6.00
8.00
      

      
測力計讀數(shù)/N
1.50
2.00
2.50
2.90
3.50
      請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標）．圖象不過原點的原因是
      壓力N中漏掉了木塊的重力．
      壓力N中漏掉了木塊的重力．
      ．由圖象可知，木塊的重量為
      6
      6
      N．木塊與木板間的動摩擦力因素為
      0.25
      0.25
      ．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：
      方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．
      方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量
      均為2.00N的砝碼．
      （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是
      方案二
      方案二
      ，理由是
      圖（b）中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準確．
      圖（b）中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準確．
      ．
      （2）該同學在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
      

      


      
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
      

      
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
      

      
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00
4.00
6.00
8.00
      

      
測力計讀數(shù)/N
1.50
2.00
2.50
2.90
3.50
      請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標）．并分析圖象不過原點的原因是
      壓力N中漏掉了木塊的重力
      壓力N中漏掉了木塊的重力
      ．求木塊間的滑動摩擦因數(shù)為
      0.25
      0.25
      ．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：
      精英家教網(wǎng)
      方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖1甲所示．
      方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖1乙所示．
      除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N 的祛碼．
      （1）上述兩種方案中，你認為更合理的議案是
       
      （填‘甲’或‘乙’），理由是
       
      ．
      （2）該同學在木塊上加砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
      請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2坐標紙上作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標）．由圖象可知，木塊的重量為
       
      N．木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為
       
      ．
      

      


      
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
      

      
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
      

      
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00
4.00
6.00
8.00
      

      
測力計讀數(shù)/N
1.50
2.00
2.50
2.90
3.50
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      精英家教網(wǎng)某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案．
      方案A：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊．如圖（a）所示
      方案B：彈簧固定，用手拉動木板，如圖（b）所示．
      除了實驗必需的彈簧測力計、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質(zhì)量為200g的祛碼若干個（g=10m/s2）
      （1）上述兩種方案中，你認為更易于測出準確數(shù)據(jù)的方案是
       
      ．
      （2）該同學在重2N的木塊上加放了1個砝碼，此時彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，則木板與木塊間的動摩擦因數(shù)為
       
      ．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
      
	
      
		
      


      同步練習冊答案